−
− для дошкольного образования - развитие комплекса личностных качеств и свойств,
обеспечивающих легкий, естественный переход ребенка на новую социальную ступеньку.
Основные задачи сотрудничества детского сада и школы:
− улучшение подготовки 6-7(8)-летних детей к школе;
− обеспечение естественности перехода из детского сада в школу и обеспечение
благоприятной адаптации;
− углубление интереса к жизни школы;
− обеспечение единства воспитательного влияния школы и семьи, помощь семье в новой
ситуации, возникающей при поступлении ребенка в школу;
− установление связи между программами, формами и методами работы детского сада и
школы;
− установление связи в физическом, умственном, нравственном, трудовом и эстетическом
развитии;
− установление связи в развитии личности ребенка в целом;
− осуществление преемственности детского сада и школы в формировании универсальных
и специальных УУД;
− преемственность содержания образования и воспитания в детском саду и первом классе
школы.
3. Формы работы МАДОУ НТГО детский сад «Чебурашка» и МАОУ «НТГ»:
− педагогические советы, семинары, круглые столы педагогов детского сада, педагогов
школы и родителей (законных представителей) по актуальным вопросам преемственности;
− планирование и осуществление совместной практической деятельности педагогов и
учителей с дошкольниками и первоклассниками (праздники, выставки, спортивные
соревнования);
− психологические и коммуникативные тренинги для воспитателей и учителей;
− взаимодействие специалистов (педагогов-психологов, учителей-логопедов) детского сада
и школы;
− встречи родителей (законных представителей) с учителями;
− анкетирование родителей (законных представителей) для изучения самочувствия семьи в
преддверии школьной жизни ребенка и в период адаптации к школе;
− посещение воспитателями детских садов уроков и внеурочных занятий в школе, а
учителями школ занятий в детском саду с последующим обсуждением, вынесением
рекомендаций;
− совместные тематические совещания учителей начальных классов и воспитателей
дошкольных учреждений;
− проведение родительских собраний в подготовительных группах с участием учителей;
− организация различных мероприятий с участием родителей;
− совместная подготовка к конференциям, организациям выставок;
− проведение Дней открытых дверей.
