Приложение
к приказу МАДОУ
детский сад «Чебурашка»,
от «26» августа 2025 г. № 'f/A/'f

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Нижнетуринского муниципального округа детский сад «Чебурашка»
(МАДОУ детский сад «Чебурашка»)
СОГЛАСОВАНО:
на заседании педагогического совета
МАДОУ детский сад «Чебурашка»
(протокол от « Л(о »
2(УЛо / )

УТВЕРЖДАЮ:
МАДОУ
сад «Чебурашка»
Огибенина В.А.
приказом заведующего
» С$
г.

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
муниципального автономного дошкольного образовательного
учреждения Нижнетуринского муниципального округа
детский сад «Чебурашка»
(МАДОУ детский сад «Чебурашка»)
на 2025-2026 учебный год

Нижняя Тура,
2025

Содержание
Раздел 1. Анализ состояния образовательной деятельности МАДОУ детский сад
«Чебурашка» за 2024 - 2025 учебный год
1. 1. Сведения об учреждении……………………………………………………………………….....3
1.2. Сведения о воспитанниках………………………………………………………………………...4
1.3. Анализ результатов реализации образовательной программы по всем направлениям
развития детей …………………………………………………………………………………………6 1.4. Сведения о
педагогах……………………………………………………………………………..14
1.5. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности……………………..24
Раздел 2. Годовой план МАДОУ детский сад «Чебурашка» на 2025-2026 учебный год
2.1. Цели и задачи работы ДОУ на 2025 – 2026 учебный год………………………………………27
3. Содержание блоков основных мероприятий годового плана……………………………………28
3.1. Организационно-педагогический блок………………………………………………………….28
3.1.1. Педагогические советы…………………………………………………………………………28
3.1.2. Консультации, семинары, семинары-практикумы, мастер – классы по плану
МАДОУ…..32
3.1.3. Муниципальные
методические
объединения,
муниципальные
семинары………………….33
3.1.4. Тематические недели в МАДОУ………………………………………………………………..33
3.1.5. Проектная деятельность педагогов по плану МАДОУ……………………………………….35
3.1.6. Выставки, конкурсы для педагогов по плану МАДОУ…………………………………….....35
3.1.7. Праздники, развлечения, досуги по плану МАДОУ…………………………………………..36
3.2. Аттестация педагогических работников……….….…………………………………………......36
3. 3.Контроль и руководство…………………………………………………………………………...37
3.4. Взаимодействие с семьями воспитанников………..………………………………….................42
3.5. Работа
в
рамках
социального
партнёрства
с
общественными
организациями………………..44
4. Организационно-производственный блок. Хозяйственная деятельность……………………….45
5. Безопасность…………………………………………………………………………………………46

3

Раздел 1. Анализ состояния образовательной деятельности МАДОУ НТГО детского
сада «Чебурашка» за 2024 - 2025 учебный год
1. 1. Сведения об учреждении
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Нижнетуринского
муниципального округа детский сад «Чебурашка» (далее – МАДОУ детский сад
«Чебурашка») находится:
Юридические адреса:
624222 Свердловская область, г. Нижняя Тура, ул. Усошина, 5а;
624222 Свердловская область, г. Нижняя Тура, ул. Усошина, 5б;
Фактический адрес:
624222 Свердловская область, г. Нижняя Тура, ул. Усошина, 5а;
624222 Свердловская область, г. Нижняя Тура, ул. Усошина, 5б;
Тип образовательного учреждения – дошкольное образовательное учреждение
Учредителем МАДОУ детский сад «Чебурашка» является Нижнетуринский
муниципальный округ.
Органом, осуществляющим функции и полномочия Учредителя, является Управление
образования администрации Нижнетуринского муниципального округа.
Организационно-правовая форма МАДОУ детский сад «Чебурашка»: муниципальное
автономное учреждение.
Тип – дошкольное образовательное учреждение.
В своей деятельности МАДОУ детский сад «Чебурашка» руководствуется
Федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и
распоряжениями Правительства РФ, приказами Министерства общего и профессионального
образования Свердловской области, Управления образования администрации
Нижнетуринского муниципального округа, Порядком организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам –
программам дошкольного образования, Уставом МАДОУ детский сад «Чебурашка»,
Договором, заключенным между МАДОУ детский сад «Чебурашка» и родителями
(законными представителями).
Детский сад имеет право осуществления образовательной деятельности, что
установлено Лицензией серия 66 № 001460 от 31.08.2011 г. (ул. Усошина 5а), серия 66 №
001432 от 22. 08. 2011г. (ул. Усошина 5б). Срок действия лицензии – бессрочно.
МАДОУ детский сад «Чебурашка» располагается в двух отдельно стоящих зданиях, по
двум адресам.
МАДОУ детский сад «Чебурашка» - здание 1 (ул. Усошина 5б) построено по типовому
проекту 214-1-88, рассчитано на 115 мест, 6-ти групповое. Здание занимает площадь 1346,9
кв. м. Всю площадь занимает МАДОУ детский сад «Чебурашка». Дата ввода в эксплуатацию
1975 год. Здание имеет два этажа. В 1982 году сделан пристрой, в него вошли музыкальный
зал, методический кабинет, зимний сад, спортивный зал, бассейн, кабинет логопеда,
кабинет заведующего.
Здание МАДОУ детский сад «Чебурашка» оснащено центральным отоплением,
горячим и холодным водоснабжением, электроосвещением (проводка скрытая), кнопкой
тревожной сигнализации, автоматической пожарной сигнализацией, видеокамерами
внутреннего и наружного наблюдения Есть телефон: (34342) 2-09-80, Интернет: e-mail:
mbdoucheburashka@mail.ru; cheburashkazav@ntura-adm.ru

4

Вокруг здания имеются благоустроенные участки для прогулок детей. Здание по
периметру имеет ограждение. На въезде на территорию МАДОУ детский сад «Чебурашка»
имеются запрещающие знаки.
МАДОУ детский сад «Чебурашка» - здание 2 (ул. Усошина 5а) функционирует на базе
типового двухэтажного здания, работают шесть групп, рассчитанных на 90 мест. Группы
расположены изолировано друг от друга, спальные комнаты отдельные.
Для реализации педагогического процесса в МАДОУ детский сад «Чебурашка»
имеется музыкально – спортивный зал, бассейн, зимний сад для наблюдений за объектами
живой природы, соответствующих программным требованиям и возрастным особенностям
детей, экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода), методический
кабинет, кабинет педагога-психолога.
Здание МАДОУ детский сад «Чебурашка» оснащено центральным отоплением,
горячим и холодным водоснабжением, электроосвещением (проводка скрытая), кнопкой
тревожной сигнализации, автоматической пожарной сигнализацией, видеокамерами
внутреннего и наружного наблюдения. Вокруг здания имеются благоустроенные участки
для прогулок детей. Здание по периметру имеет ограждение. На въезде на территорию ДОУ
имеются запрещающие знаки.
Руководители МАДОУ НТГО детский сад «Чебурашка»:
✔ Огибенина Вероника Аркадьевна – заведующий;
✔ Кривощапова
Кристина Анатольевна
заместитель
заведующего
по
административно-хозяйственной работе;
✔ Сердинова Ольга Александровна – заместитель заведующего по воспитательной и
методической работе;
✔ Кривощапова Надежда Михайловна - заместитель заведующего по воспитательной
и методической работе.
1.2 Сведения о воспитанниках
В 2024-2025 учебном году в МАДОУ детский сад «Чебурашка» функционировали 12
групп для детей раннего и дошкольного возраста с 1 до 8 лет общеразвивающей
направленности.
Общее количество детей - 172 человека. Дети принимаются в ДОУ на основании
медицинского заключения, заявления родителей (законных представителей) и путевки
Управления образования администрации Нижнетуринского муниципального округа.
Группы комплектуются по одновозрастному признаку.
Распределение воспитанников по группам 2024-2025 учебный год
1 здание – Усошина, 5 «Б»
Возрастная группа
Количество детей
№ 1 (3-4 лет)
12
№ 2 (1-2 лет)
18

2 здание – Усошина, 5 «А»
Возрастная группа
Количество детей
№ 7 (6-7 лет)
4 (дети ОВЗ)
№ 8 (1-2 лет)
18

№ 3 (6-7 лет)
№ 4 (6-7 лет)
№ 5 (5-6 лет)
№ 6 (5-6 лет)

№ 9 (3-4 лет)
№ 10 (2-3 лет)
№ 11 (2-3 лет)
№ 12 (4-5 лет)
Всего

18
17
17
17

5

11
10
13
17
172

Состояние здоровья воспитанников
Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из приоритетных задач коллектива
МАДОУ детский сад «Чебурашка», стратегическая цель которой - воспитание и развитие
свободной жизнелюбивой личности, обогащенной знаниями о природе и человеке, готовой
к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.
Анализируя работу по образовательной области «Физическое развитие» следует
отметить, что работа ведется во всех возрастных группах.
Система здоровьесбережения в МАДОУ детский сад «Чебурашка» включает в себя:
различные оздоровительные режимы, комплекс закаливающих мероприятий,
физкультурные занятия, оптимизация двигательного режима в течение дня, организация
рационального питания, медико-профилактическую работу с детьми и родителями
(законными представителями), использование здоровьесберегающих инновационных
технологий в педагогическом процессе. В детском саду постоянно осваивается комплекс
мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития.
Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и
укрепление здоровья наших воспитанников. В детском саду проводится обширный
комплекс оздоровительных мероприятий:
✔ соблюдение температурного режима, проветривание, согласно СанПиН;
✔ облегченная одежда в детском саду;
✔ утренняя гимнастика, гимнастика после сна;
✔ корригирующая и дыхательная гимнастика;
✔ закаливающие процедуры (согласно возрасту детей);
✔ использование ребристых дорожек – для профилактики плоскостопия;
прогулки, их длительность;
✔ соблюдение сезонной одежды воспитанников (индивидуальная работа с
родителями);
мытье прохладной водой рук по локоть (средний-старший возраст);
✔ самомассаж;
✔ витаминотерапия, витаминопрофилактика (витаминизация третьих блюд);
✔ физкультурные занятия; недели здоровья (2 раза в год);
✔ использование народных средств (ношение кулонов с чесноком) в целях
профилактики вирусных инфекций;
✔ вакцинация воспитанников детского сада (с согласия родителей) и сотрудников в
период повышенной заболеваемости ОРВИ и ОРЗ;
звуковая, артикуляционная гимнастики, логоритмика.
Вышеперечисленные оздоровительные мероприятия направлены на сохранение
имеющегося потенциала здоровья и на своевременную коррекцию возникающих у детей
отклонений. Для этой цели дети, посещающие детский сад, ежегодно осматриваются врачом
педиатром, старший возраст - узкими специалистами.
Родители (законные представители), являясь полноправными участниками
образовательного процесса, проявляют живой интерес к работе учреждения по
оздоровлению своих детей. Этому в значительной мере способствовала пропаганда
здорового образа жизни через консультации, родительские собрания, совместное
проведение спортивных праздников. Были проведены консультации, составлены памятки,
буклеты.
Средний показатель заболеваемости на одного ребёнка при посещении МАДОУ
детский сад «Чебурашка».
6

Медико-педагогическое обследование детей в МАДОУ осуществляется
систематически, позволяет вовремя выявить отклонения в состоянии здоровья и
скорректировать педагогический процесс и профилактическую работу.
Медицинской сестрой ведется учет и анализ общей заболеваемости воспитанников,
анализ простудных заболеваний. Врач-педиатр ГБУЗ СО «Нижнетуринская ЦГБ»
осуществляет лечебно-профилактическую помощь детям, даёт рекомендации родителям
по укреплению здоровья детей и предупреждению вирусных, инфекционных заболеваний,
проводит совместную работу с педагогическим коллективом по реабилитации детей в
условиях детского сада.
Проводятся профилактические мероприятия:
− осмотр детей во время утреннего приема;
− антропометрические замеры
− анализ заболеваемости 1 раз в месяц, в квартал, 1 раз в год;
− ежемесячное подведение итогов посещаемости детей;
− лечебно-профилактические мероприятия.

Вывод: проанализировав показатели случаев заболеваемости детей во всех
возрастных группах, наблюдается небольшое снижение количества случаев на 1 ребёнка.
Уменьшению количества случаев заболевания способствовала оздоровительнопрофилактическая работа педагогов и специалистов МАДОУ: прогулки, воздушные ванны,
самомассаж, дыхательная гимнастика, сон, ходьба босиком по ребристым дорожкам и по
массажным коврикам до и после сна, общеукрепляющая гимнастика после сна, утренняя
гимнастика, упражнения и подвижные игры в помещении и на воздухе, проветривании.
Также хочется отметить, что уменьшение показателей произошло за счет уменьшения
общего количества воспитанников.
Самая высокая посещаемость детей в течении года зафиксирована в средних,
старших и подготовительных группах.
Образовательная организация провела анализ соответствия условий в детском саду
рекомендациям Минпросвещения и Минздрава для обучения длительно болеющих детей.
Локальные акты детского сада, которые регламентируют вопросы обучения детей с ОВЗ,
актуализировали и привели в соответствии с рекомендациями ведомств.
Для троих воспитанников реализовали мероприятия по последовательной адаптации
к условиям ДОО после возвращения из медицинского стационара:
✔ для родителей провели консультации с участием медработников, специалистов и
педагогов детского сада, на которых были обсуждены вопросы психологопедагогического сопровождения длительно болеющих детей;
7

✔
✔

согласовали график посещения ДОО после возвращения из стационара,
обсудили целесообразность закаливающих процедур.

1.3. Анализ результатов реализации образовательной программы по всем
направлениям
развития детей
Образовательная деятельность в МАДОУ детский сад «Чебурашка» организована в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования. С 01.01.2021 МАДОУ детский сад
«Чебурашка» функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 - дополнительно с требованиями СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная
деятельность
ведется
на
основании
утвержденной
образовательной программы дошкольного образования МАДОУ детский сад «Чебурашка»,
которая разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17
октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г.,
регистрационный № 30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022
г. № 955, зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный № 72264)
и соответствующей федеральной образовательной программой дошкольного образования
(утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028,
зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847)
Образовательный процесс для детей с ОВЗ и детей-инвалидов осуществляется в
соответствии с адаптированной основной образовательной программой дошкольного
образования для детей с ТНР, по адаптированной основной программе дошкольного
образования для детей с ЗПР и по адаптированной основной программе дошкольного
образования для детей с УО.
Реализация ОП ДО предполагает оценку индивидуального развития детей. Такая
оценка производится педагогическими работниками в рамках педагогической диагностики
(оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой
эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего
планирования) только с письменного согласия родителей (законных представителей)
обучающегося.
В детском саду созданы оптимальные условия для развития индивидуальных,
творческих способностей детей, математических представлений, для ознакомления детей с
физическими свойствами предметов и явлений, многообразием растительного и животного
мира, явлениями общественной жизни страны и родного города.
Созданы условия для социально - личностного развития дошкольников: адаптации,
комфортного пребывания детей в учреждении, положительного отношения ребенка к себе,
другим людям, окружающему миру и коммуникативной социальной компетентности детей.
Создано предметно – развивающее пространство во всех возрастных группах, которое
соответствует эстетическим, методическим и гигиеническим требованиям.
Усвоение детьми программного материала проанализировано с помощью
мониторинговых исследований, которые проводятся два раза в год (сентябрь и май).
Мониторинговые исследования проводятся в ходе наблюдений за активностью детей
в спонтанной и специально организованной деятельности специалистами МАДОУ детский
сад «Чебурашка» и педагогами, ведущими образовательную деятельность с детьми в
группах. На основе исследований разрабатывается индивидуальный маршрут дальнейшего
развития ребенка.
8

1.3.1. Результаты мониторинга образовательного процесса за 2024-2025 учебный
год.
Подведены общие результаты мониторинговых исследований по ДОУ в целом по
каждой из пяти образовательных областей.
Уровни %
Образовательная
область

Период

низкий

средний

высокий

28

53,6

18,4

7

40,2

52,8

Начало уч. г.

45,1

40,7

14,1

Конец уч. г.

7,3

43,3

49,3

Начало уч. г.

46

41,6

12,4

Конец уч. г.

10,3

38,1

51,6

Художественноэстетическое
развитие

Начало уч. г.

40

47,8

12,2

Конец уч. г.

9,6

42

48,4

Физическое
развитие

Начало уч. г.

36,7

37,9

25,4

Конец уч. г.

5,9

33,7

60,4

Начало уч. г.

40,5

46

13,5

Конец уч. г.

14,5

24

61,5

СоциальноНачало уч. г.
коммуникативное
Конец уч. г.
развитие
Познавательное
развитие
Речевое развитие

Обучение
плаванию

Вывод

Динамика
по высокому
уровню
34,4

35,2

39,2

36,2

35

48

Уровень усвоения ОП составил 93,2%, что меньше на 0,1% чем в
2023-2024 учебном году

Группы раннего возраста

Развитие понимания речи

Динамика
по высокому уровню/%
60

Развитие активной речи

11

Сенсорное развитие

42

Развитие игры и действий с
предметами

42

Развитие движений

42

Культурно-гигиенические навыки

30

Образовательная область

Таким образом, анализ успешности воспитанников по освоению ОП ДО показал:
9

положительные стороны:
*по социально-коммуникативному развитию: динамика высокого уровня
сформированности знаний и умений составляет 34,4 % (с 18,4 % в начале года до 52,8 % в
конце года);
*по познавательному развитию: динамика высокого уровня сформированности
составляет 35,2 % (с 14,1 % до 49,3%);
*по речевому развитию: динамика высоко уровня сформированности составляет 4,16 %
(с 12,4 % до 51,6 %);
*по художественно-эстетическому развитию: динамика высокого уровня
сформированности составляет 39,2 % (с 12,2 % до 48,4%);
*по физическому развитию: динамика высокого уровня сформированности составляет
35 % (с 25,4 % до 60,4 %);
* по обучению плаванию: динамика высокого уровня сформированности составляет
48% (с 13,5% до 61,5%)
проблемные стороны: по средним значениям результатов диагностики на 2025-2026
учебный год необходимо проработать направления и мероприятия, направленные на
реализацию задач социально-коммуникативного и физического развития.
Вывод: анализ освоения воспитанниками МАДОУ детский сад «Чебурашка» ОП ДО
показал стабильный уровень сформированности компетенций, которые они могут
приобрести в результате ее освоения на этапе дошкольного образования.
1.3.2. Итоги педагогической диагностики
освоения содержания образовательной программы дошкольного образования
обучающимися подготовительных групп - готовность выпускников МАДОУ детский
сад «Чебурашка» к школе (этап завершения дошкольного образования)
Реализация задачи психологического сопровождения детей подготовительных к
школе групп началась в сентябре 2024 года. В сентябре – декабре была проведена стартовая
диагностика готовности к школьному обучению. Объект исследования – психологическая
готовность детей к обучению в школе и ее уровень.
В течение 2024-2025 учебного года педагогом-психологом была проведена
коррекционно-развивающая работа по развитию познавательной сферы и готовности к
школе, мотивационной готовности, слуховой памяти, развитие речи, перцептивном
моделировании.
Педагогам на группах было рекомендовано в образовательной деятельности уделять
особое внимание развитию связной речи, мотивационной готовности к школе, зрительно
моторной координации, пространственных представлений, внимания, логического
мышления, памяти, саморегуляции и произвольности.
На конец учебного года было продиагностировано 32 ребенка из 2 подготовительных
групп. Наиболее выраженными трудностями у детей подготовительной группы оказалось:
мотивационная готовность, речевое развитие, логическое мышление, перцептивное
моделирование.

10

Информация по готовности обучающихся со статусом ребенок ОВЗ к
обучению в школе
В течение учебного года с детьми с ОВЗ были проведена индивидуальная коррекционноразвивающая работа на занятия в рамках работы специалистов психолого-педагогического
консилиума – учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога. Положительная
динамика присутствует в разной мере у каждого ребёнка.
Коррекционно-развивающая работа
В 2024-2025 учебном году коррекционно-развивающую помощь в группах общеразвивающей
направленности получали 6 воспитанников: 2 ребенка с УО, 3 ребенка с ЗПР, 1 ребёнок с РАС. В
течение учебного года на ТПМПК направлены 4 ребёнок для определения и уточнения
образовательного маршрута к обучению в школе.
Адаптированные образовательные программы реализованы в полном объеме,
коррекционная работа проводилась с использованием наглядных, практических и словесных
методов обучения и воспитания с учетом психофизического состояния детей, с использованием
дидактического материала. Коррекционно-развивающая работа проводилась по следующим
направлениям: накопление и актуализация словаря, уточнение лексико-грамматических категорий,
развитие фонематических представлений, коррекция нарушений звукопроизношения, развитие
связной речи.
Дополнительно (по запросам родителей (законных представителей) и педагогов старших
групп, личным наблюдениям) проводилась углубленная диагностика детей, имеющих временные
трудности с целью выявления и конкретизации проблем детей (4 человека).
Рекомендованы игры и упражнения. Активно привлекать к взаимодействию родителей
детей, которые нуждаются в дополнительной развивающей работе. Даны отдельные рекомендации
по каждому ребенку, который нуждается в дополнительной работе. Предложено обратиться в
территориальную ПМПК для разработки специалистами МАДОУ в дальнейшем индивидуальнообразовательного маршрута развития.
Вывод - большинство воспитанников имеют хорошую мотивационную готовность, способны
самостоятельно регулировать свое эмоциональное состояние и темп деятельности, что позволяет
предположить - они смогут понять и принять задания учителя; 92% воспитанников имеют
адекватное восприятие школы. Педагогам было рекомендовано в образовательной деятельности
уделять особое внимание развитию связной речи, мотивационной готовности к школе, зрительномоторной координации, пространственных представлений, внимания, логического мышления,
памяти, саморегуляции и произвольности.

11

1.3.3. Итоги педагогической диагностики
освоения содержания основной образовательной программы дошкольного образования
обучающимися поступающих в школу с 7 лет
Количество детей,
поступающих в
школу с 7лет - 36
Всего человек –
36
Показатели

Итоги подготовки детей к обучению школе по образовательным областям
ОО «Познавательное развитие»
ОО «Речевое развитие»
чел./ 100%
чел./ 100%
ФЭМП
Развитие связной речи
Кол-во и
число

Сравнени
е
множеств

Состав
числа

Объекты
окружающег
о мира

Планета
Земля,
Родина,
малая родина

Диалогическа
я речь

Монологическая
речь

Понимание на
слух текста и
пересказ
текста

Формирование
звуковой
аналитикосинтетической
активности

19

21

20

23

21

33

32

26

23

14

11

12

11

13

2

3

8

10

3

4

4

2

2

1

1

2

3

высокий
средний
низкий
ИТОГО

36

Количество детей,
поступающих в школу
с 7лет
Всего
Человек - 36

Показатели

высокий
средний

3
6

100

100

3
6

100

36

100

36

100

36

100

ОО «Художественно-эстетическое»
чел./ 100%

100

36

100

36

100

ОО «Социально-коммуникативное»
чел./ 100%

ТМ «Художественное творчество»

ТМ «Музыка»

36

Социализация

Труд

Безопасность

Слухо
вое
воспр
иятие

Танце
вальн
оритм
ическ
ие
движе
ния

Эмоц
ионал
ьная
отзыв
чивос
ть на
музы
ку

Рисова
ние

Лепка,
апплика
ция

Конст
руиро
вание

Ручной
труд

Игра

Усвое
ние
норм
и
прави
л

Прин
адле
жнос
ть к
груп
пе

Труд
овые
навы
ки

Ценност
ное
отноше
ние
к
труду

Предс
тавле
ние о
труде
взросл
ых и
его
роли

Опас
ные
пред
мет
ы

Безопа
сность
в
приро
де

Фор
миро
вани
е
ПДД

22

27

30

25

23

23

21

32

32

33

29

29

28

32

31

31

10

7

4

9

11

10

12

3

3

0

4

4

6

3

4

4

низкий
ИТОГО

4

2

2

2

2

3

3

1

1

3

3

3

2

1

1

1

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

ОО «Физическое развитие»
Физическая культура
чел./ 100%

Количество детей,
поступающих в
школу с 7 лет
Всего
Человек - 36

Показатели
Высокий
Средний
Низкий
ИТОГО

Физические качества

Б

Л

Л

П

Прыжок в
длину с
места

Прыжок в
высоту
с места

Г

М

Здоровье
чел./ 100%

Двигатель
ный опыт
/овладени
е
ОД/

Двигательна
я
активность
и
совершенств
ование

Физическое
и
психическое
здоровье
детей

КГН

Формировани
е ЗОЖ

7

12

10

17

18

12

17

18

14

32

33

32

23

19

19

13

13

19

13

12

19

3

0

3

6

5

7

6

5

5

6

6

3

1

3

1

36

36

36

36

36

36

36

36

36

36

100

36

100

На конец 2024-2025 учебного года было продиагностировано 36 выпускников (в том числе 6 детей с ОВЗ, которые пойдут
в школу) из 3 подготовительных к школе групп.

10

36

100

1.3.4. Отчёт о работе учителя – логопеда МАДОУ детский сад
«Чебурашка» за 2024 – 2025 учебный год
Направления деятельности
Работа, на логопедическом пункте в 2024 - 2025 учебном году, строилась по четырем
основным направлениям:
• диагностическая деятельность;
• коррекционно-развивающая деятельность;
• консультативная, просветительская и профилактическая деятельность;
• организационно-методическая деятельность.
Диагностическая деятельность
• знакомство с данными медицинского обследования, сбор анамнеза, психологопедагогической документации;
• логопедическое обследование устной речи воспитанников – основная первичная
диагностика;
• составление расписания логопедических занятий;
• составление перспективного плана коррекционно-логопедической работы,
календарно-тематического планирования, индивидуально-коррекционного плана.
С 1 по 17 сентября 2024 года была проведена речевая диагностика детей
подготовительных к школе группы № 3, 4 в количестве 32 человек.
В результате логопедического обследования, на логопедический пункт, для
коррекционной работы, было зачислено 24 человека, в речевом развитии которых
наблюдаются нарушения разных компонентов речевой деятельности.
группа

обследовано детей

№3
№4
Всего

16
16
32

группа

ФНР

ФФНР

нуждается
коррекционной
помощи
10
14
24

в зачислено
логопедический
пункт
10
14
24

на

НВОНР

ОНР
Всего:
III уровень II уровень I уровень
№3
1
2
6
1
10
№4
3
1
6
4
14
Всего:
4
3
12
5
24
После обследования детей проводилась работа по комплектованию подгрупп
согласно уровню общего и речевого развития. Для наилучшего усвоения материала в
течение учебного года эти подгруппы периодически изменялись.
Коррекционно-развивающая деятельность
Коррекционно-развивающая деятельность представлена системой подгрупповых и
индивидуальных логопедических занятий. Подгрупповые занятия проводятся 2 раза в
неделю по 20–30 минут в зависимости от возрастной группы. Индивидуальные занятия
проводятся 2 раза в неделю по 15–20 минут, согласно циклограмме работы учителялогопеда. Занятия всех типов организованы в соответствии с планами работы, основной
целью которых является развитие и коррекция устной речи.
В течение учебного года проводилась систематическая, целенаправленная
коррекционно-логопедическая работа с воспитанниками логопедического пункта.

В конце учебного года, были проанализированы результаты работы с точки зрения
динамики коррекции звукопроизношения. Выпущено из логопедического пункта
27 человека – 100%. Из них с хорошей речью 16 человек – 60 %, со значительными
улучшениями 11 человек – 40%.
группа № 3
Зачислено
на 13
логопедический пункт
Выбыло
Выпущено
13
Оставлено
для
продолжения
коррекционной работы

группа № 4
14

Всего
27

14

27

В течение 2024-2025 учебного года проводилась систематическая коррекционная
работа с детьми с ОВЗ.
- На начало учебного года на логопункт было зачислено 6 детей с ОВЗ. По заключению
ТПМПК это – 1 ребёнок с РАС, 3 ребёнка с ЗПР, 2 ребёнка с УО.
- На конец учебного года прошли ТПМПК ещё 2 детей – общая численность составила 8
детей.
6 детей отчислены со значительными улучшениями в связи с уходом в школу, двое из них
для дальнейшего школьного обучения не нуждаются в Адаптированной программе
обучения.
2 детей в 2025-2026 учебном году продолжат коррекционное обучение на логопедическом
пункте по АОП для детей с ЗПР, ТНР.
Консультативная, просветительская и профилактическая деятельность
По результатам логопедического обследования осуществлялось консультирование
педагогов по результатам логопедического обследования по выбору наиболее
эффективных путей обучения и воспитания детей с речевыми нарушениями, речевой
патологией и с ОВЗ. В подготовительных и старших группах проведены индивидуальные
консультации с родителями всех обследованных детей. В средних и младших группах
проведены индивидуальные консультации с родителями детей, имеющих отставание от
нормы в развитии речи.
1. После проведения логопедического мониторинга на индивидуальных
консультациях родители были ознакомлены с результатами обследования речи
детей.
2. Проводились мероприятия по пропаганде логопедических знаний среди
родителей в течение всего учебного года: беседы, индивидуальные консультации.
3. Для детей младшего возраста (3-4 года) в течение учебного года работала
Логопедическая гостиная - «Повторюши» по темам:
1. Развиваем моторику – развиваем речь.
2. Пальчиковые игры.
3. Учимся дышать правильно (развитие речевого дыхания).
4. Слушать – это интересно (развитие слухового восприятия).
5. Пространственное ориентирование.
15

4. На родительских собраниях были проведены консультации:
«Диагностика речевого развития на начало учебного года. Перспективы. Пути решения
проблем»
5. Поводились беседы и консультации для воспитателей по проблемам
звукопроизношения детей и правилам занятия с детьми в условиях группы, выдавался
материал для закрепления с детьми результатов логопедических занятий.
6. Участие в региональном проекте «Образовательный тур» по теме «Нейрологические
подходы к преодолению трудностей в обучении детей с особыми образовательными
потребностями».
Участие в ММО «от 1-го года до 3-х лет» с презентацией работы «Логопедической
гостиной».
Организационно-методическая деятельность
1. Работа по улучшению оснащенности логопедического кабинета велась в течение
всего учебного года, были приобретены, разработаны и изготовлены игры и пособия:
Нейрополя, и таблицы Шульте для развития внимания и пространственного
ориентирования;
пособие «Такие разные падежи»;
Пособие «Единственное и множественное число существительных»;
подбор корректурных проб для развития внимания;
Пособие «Предлоги» и др.
Участие воспитанников в конкурсах
XII муниципальный интеллектуальный конкурс «Соображалки» - грамота за участие.
Проведена подготовка детей к конкурсу чтецов «Радуга».
Участие в инклюзивном городском фестивале «Мы всё можем».
В конце учебного года были обследованы дети старших групп:
группа

Обследовано детей

Старшая группа № 5
Старшая группа № 6
Всего:

16
13
29

Нуждаются в коррекционной
помощи.
13
12
25

1.3.5. Анализ адаптации детей раннего возраста за 2024-2025
учебный год
Благодаря комплексному педагогическому сопровождению в период
адаптации, педагогический коллектив прослеживает положительную динамику,
дети легче адаптируются, а родители имеют возможность быть с ребенком в группе,
на игровой площадке детского сада, для них устанавливается щадящий режим.
Сравнительный анализ, проведенной по адаптационному периоду за три года,
показал хорошие результаты, о чем свидетельствуют адаптационные карты на
каждого ребенка, которые заполняют педагоги групп на каждого вновь пришедшего
в ДОУ воспитанника.
Год
2022-2023
2023-2024
2024-2025

Количество
детей
23
19
37

Легкая%
86,9
94,7
89,2

16

Степень адаптации
Средняя %
Тяжелая%
13,1
0
0
5,3
8,1
2,7

В 2024-2025 учебном году увеличилось количество детей в группах раннего
возраста (1-2 лет), по сравнению с прошлыми годами.
Сравнительный анализ показал небольшое снижение процента детей с легкой
степенью адаптации – 89,2% (27 человек), что на 5,5% ниже, чем в 2023/24 году (стоит
учитывать, что количество детей групп раннего возраста больше на 18 человек, чем в
2023/4 году, были дети со средней степенью адаптации).
По наблюдениям педагогов дети уже на второй-третий день адекватно вели себя
в коллективе, в общении с взрослыми и сверстниками были активны и эмоциональны,
частично наблюдались признаки тревожности: плаксивость, упрямство, боязливость,
не желание общаться и играть как с детьми, так и с взрослыми, отказ от сна или
приема пищи.
С тяжелой степенью адаптации в 2024 году был 1 ребёнок - эмоциональное
состояние его нормализовалось очень медленно, были частые длительные и
повторные заболевания, часто протекающие с осложнениями, при расставании с
мамой плач и нежелание заходить в группу, попытки отвлечь ребенка игрушкой,
лаской, заверением, что мама обязательно придет, не завершались успехом или,
помогали на очень короткий срок. Ребёнок не шёл на контакт с воспитателями,
отказывался принимать пищу, часто и длительно болел.
Исходя из изложенного, можно сделать вывод, что в целом процесс
адаптации прошёл успешно. Дети чувствуют себя раскованно, легко идут на
контакты друг с другом, взрослыми, хорошо кушают, спят, легко расстаются с
родителями – все это показатели лёгкой адаптации.
Таким образом, для того чтобы дети быстрее привыкали к новым условиям и
с удовольствием посещали детский сад, педагоги осуществлялся индивидуальный
подход к каждому ребенку. Работали в тесном контакте с родителями (законными
представителями): проводили индивидуальные беседы и консультации,
родительские собрания, давали рекомендации: привлекали ко взаимодействию с
родителями в адаптационный период специалистов ДОУ – учителя-логопеда,
педагога-психолога, а также медицинскую сестру.
1.4.
Сведения о педагогах
1.4.1. Анализ результатов повышения профессионального мастерства педагогов
В 2024-2025 учебном году детский сад укомплектован кадрами на 87%. В
штатное расписание МАДОУ детский сад «Чебурашка» включены руководители,
педагоги, специалисты, младший обслуживающий персонал. Квалификация
педагогических
и
учебно-вспомогательных
работников
соответствует
квалификационным характеристикам. Обеспечено непрерывное сопровождение
воспитанников педагогическими и учебно-вспомогательными работниками в
течение всего времени пребывания их в детском саду.
Педагогические работники, реализующие ОП ДО, обладают основными
компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей.
Дошкольное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами
следующего уровня:
заведующий – Огибенина Вероника Аркадьевна, первая квалификационная
категория по должности «руководитель учреждения образования», обучалась в
Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии, по
специальности
Управление дошкольным образованием, квалификация Бакалавр
педагогики, год окончания 2010.
заместитель заведующего по воспитательной и методической работе –
Сердинова Ольга Александровна. В 2018-2019 году осуществила профессиональную
переподготовку по программе «Менеджмент в образовании», ОДПО «ЦНОИ», г. Санкт
Петербург (520 часов);
17

заместитель заведующего по воспитательной и методической работе –
Кривощапова Надежда Михайловна, обучалась в Уральском государственном
педагогическом университете по специальности «Педагогика и методика
дошкольного
образования»,
квалификация
«Руководитель
дошкольного
образовательного учреждения», год окончания 1997.
Педагогический состав - 27 педагогов, из них 1 внешний совместителя
инструктор по физической культуре (0,5 ставки); 1 внутренний совместитель –
учитель-дефектолог (0,5 ставки)
На 31.12.2024 года вакансии музыкальных руководителей, педагогапсихолога.
Инструкторы по физической культуре Долганова Ольга Юрьевна, высшая
квалификационная категория, Лунева Ольга Юрьевна, внеш. совместитель на 0,5
ставки, высшая квалификационная категория.
Учитель-логопед
–
Калинкина
Светлана
Владимировна,
первая
квалификационная категория/учитель-дефектолог (внутренний совместитель, 0,5
ставки)
На 01.03.2025 года принят педагог-психолог – Чернова Татьяна Марковна,
внутренний совместитель на 0,5 ставки.
Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма,
творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание
методической помощи педагогам. Составлен план прохождения аттестации,
повышения квалификации педагогов. Педагоги детского сада постоянно повышают
свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся
с опытом работы своих коллег из других дошкольных учреждений, приобретают и
изучают новинки периодической и методической литературы, внедряют в практику
своей работы новые педагогические технологии.
1.4.1. Состав педагогических работников
Состав педагогических работников по образовательному цензу
Высшее
Среднее
Среднее
профессиональное
(дошкольное)
Количество
% от
Количество
% от общего Количество % от общего
педагогов
общего
педагогов
состава
педагогов
состава
состава
8
29,6%
18
66,7%
1
3,7%
Возрастной ценз педагогов
до 30 лет
Количество
0
педагогов
% от общего
0
состава

30-40 лет
6

40-50 лет
10

50 и выше
11

22,2

37,1

40,7

Стаж работы педагогических кадров
До 5 лет
5-10 лет
Количество
5
2
педагогов
%
от
18,5
7,4
общего
состава
18

10-20 лет
7

20 и более
13

25,9

48,2

Анализируя информацию, можно сделать вывод, МАДОУ обладает достаточно
квалифицированным и опытным педагогическим персоналом. Стаж работы свыше от 10
до 20 и более лет имеет 20 педагогов, что составляет 74,1 % педагогов МАДОУ; средний
возраст – 40 - 60 лет. Педагогический состав пополнился молодыми педагогами из состава
младших воспитателей, которые прошли обучение в Нижнетагильском педагогическом
колледже № 1 по специальности «Дошкольная педагогика».
На 31.05.2025 остаётся актуальной проблема – отсутствие специалистов
(музыкальный руководитель, учитель-дефектолог).
1.4.2. Аттестация и работа в межаттестационный период
Основными задачами по организации аттестации в 2024 году были следующие:
1) раскрытие творческого потенциала педагогических работников;
2) стимулирование личностного, профессионального роста;
3) повышение уровня профессионального мастерства педагогов и распространение
инновационного опыта;
4) повышение квалификационного уровня педагогических работников.
Важное направление работы с кадрами – организация повышения их
квалификации. В течение 2024-2025 учебного года всестороннюю экспертизу
результатов практической деятельности за межаттестационный период прошло 7
педагогов (100% запланированного).
Категорированность педагогических кадров
ВКК
1КК
СЗД
Количество
%
Количество
%
Количество
педагогов
педагогов
педагогов
7
25,9
14
51,8
3

%
11,1

Не имеют
Количество
%
педагогов
3
11,1

На конец учебного года 3 педагога не имеют квалификационной категории – это
молодые специалисты, педагогический стаж которых менее 2 лет. Включены в план
аттестации на 2025-2026 учебный год. В 2024 учебном году 2 педагога повысили
квалификационную категорию с соответствия на занимаемую должность на первую, 1
педагог подтвердила в результате процедуры аттестации первую квалификационную
категорию. Преобладающее число педагогов имеет квалификационные категории – 77,7%.
В межаттестационный период все педагоги реализуют рекомендации по итогам
аттестации. Систематизируют материал по педагогической деятельности, творчески
используя его в своей практике, создают методические разработки, изготавливают
дидактические пособия. Все это повышает эффективность образовательного процесса,
качество реализации образовательной программы МАДОУ.
1.4.3. Дополнительное профессиональное образование
В 2024-2025 учебном году повышение квалификации в МАДОУ детский сад
«Чебурашка» (далее – МАДОУ) организовывалось с целью создания оптимальных условий
для реализации педагогами возможности непрерывного образования на основе
образовательных потребностей, конкретного заказа ДОУ или запроса педагогического
работника.
Задачи:
• изучение и анализ новых нормативно-правовых документов;
• содействие в определении содержания самообразования педагога
дошкольного образовательного учреждения;
• оказание помощи и поддержки педагогическим кадрам в подготовке к
прохождению процедуры аттестации и внедрение инноваций в
образовательную деятельность дошкольного образовательного учреждения;
19

• апробация новых технологий, учебно-методических комплексов,
изучение эффективности педагогических инноваций и экспериментов;
• выработка методических рекомендаций в помощь педагогическим
работникам дошкольного образовательного учреждения,
• подготовка публикаций;
• развитие и совершенствование системы дистанционного обучения
педагогических кадров;
• организация мониторинга профессионального роста педагогов
дошкольного образовательного учреждения.
Повышение квалификации педагогических и руководящих кадров в МАДОУ
осуществляется в соответствии с планом. Данный план формируется из запроса
педагогических работников дошкольной образовательной организации (далее ДОО),
запроса образовательных услуг родителей (законных представителей) воспитанников ДОО
и предлагаемых курсов ПК на территории Нижнетуринского городского округа МКУ «ИМЦ».
Система работы по прохождению педагогическими работниками курсов повышения
квалификации обеспечила взаимодействие между МАДОУ, MКУ "Информационнометодическим центром" НТГО, организациями дополнительного профессионального
образования (ГАОУ ДПО СО «ИРО», г. Екатеринбург; ОЦ «Каменный город», г. Пермь).
В соответствии с планом повышения квалификации педагогических работников в
2024-2025 учебном году курсы повышения квалификации (далее КПК) прошли 16 педагогов
и 1 руководитель, что составило 55,2%. 2 педагога и 1 руководитель прошли КПК по двум
программам – всего 19 педагогов, это составило 65,5%. В сравнении с прошлым 2023-2024
годом процент педагогов, прошедших КПК, уменьшился на 41,6%. Снижение процента
обученных педагогов получилось в результате того, что в 2023-2024 году все педагоги
проходили обучение по 2 программам за собственные средства.
Количество педагогов и руководителей ДОУ, прошедших КПК по программе ФГОС ДО
и ФОП ДО на сегодняшний день составляет 28 человек – 96,6%.
Не прошел обучение по данным программам 1 педагог (молодой воспитатель
принята в МАДОУ в марте 2025 года). Обучение запланировано до конца 2025 года.

№

Количество педагогических и руководящих
работников,
прошедших курсы повышения
квалификации
за 2024-2025 учебный год

Наименование программы

Бюджет

1

2

3
4
5

"Патриотическое воспитание
детей дошкольного возраста в работе
педагога ДОО", 36 часов

Личные средства

Областные
субвенции
4

"Просветительская
деятельность с родителями (законными
представителями) детей раннего и
дошкольного возраста в системе
дошкольного образования", 72 часа
"Организационно-методическое
сопровождение педагогических
работников ДОО", 72 часа
"Реализация федеральной
образовательной программы ДО в ДОО",
72 часа
"Особенности организации
образовательной деятельности с

4

1
2
1
20

6

7

8

детьми с ОВЗ в ДОО в соответствии с
ФГОС ДО", 72 часа
"Игровое пространство:
создание развивающей среды в ДОО в
соответствии с ФГОС ДО", 72 часа
"Организация музейного уголка
в ДОУ в контексте реализации ФГОС и
ФОП ДО: от замысла до реализации", 36
часов
"Организация системы
развивающего мониторинга качества
дошкольного образования", 24 часа

3

3

1

Итого: 19 педагогов

5

14

В 2024 году впервые было реализовано непрерывное развитие профессионального
мастерства педагогических работников и управленческих кадров МАДОУ на базе ЦНППМ
"Учитель будущего", г. Екатеринбург – деятельность по реализации индивидуальных
образовательных маршрутов (ИОМ). 4 педагога и 1 руководитель прошли актуальное,
востребованное обучение по двум программам.
1 педагог был направлен на обучение по программе "Особенности организации
образовательной деятельности с детьми с ОВЗ в ДОО в соответствии с ФГОС ДО" по запросу,
в связи с появлением в группе ребёнка с особыми образовательными потребностями.
Данное направление остаётся актуальным на сегодняшний день.
Система работы по повышению квалификации педагогов МАДОУ (курсы ПК,
аттестация, методическая работа по плану МАДОУ и на муниципальном уровне, участие
педагогов в муниципальных методических объединениях, различных конкурсах,
организация дополнительного образования дошкольников, разработка и реализация
инновационных проектов) позволяет достигать высоких результатов по реализации
основной образовательной программы ДОУ.
В 2025-2026 учебном году необходимо:
1. Продолжить работу по непрерывному образованию педагогов с учетом
современных тенденций развития дистанционного образования
2. Повышать мотивацию педагогов в развитии профессионального мастерства.
3. Формировать систему методического сопровождения освоения программ
дополнительного педагогического образования с использованием индивидуального
образовательного маршрута на основе выявленных дефицитов профессиональных
компетенций педагогов.
1.4.4. Методическая деятельность педагогов
В методических мероприятиях приняли участие практически все педагоги.
Методическая работа с кадрами была направлена на целевое обучение педагогических
кадров к работе в условиях реализации ФОП ДО. Этому способствовали следующие
мероприятия:
✔ Педагогические советы: «Установочный педагогический совет», «Развитие
речи и речевого общения детей посредством художественной литературы.
Актуальность
проблемы
семейного
чтения»»,
«Воспитание
основ
гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста в контексте ФГОС
ДО и ФОП ДО", «Итоговый педагогический совет в нетрадиционной форме».
✔
Консультации, семинары-практикумы: «Организация
работы
с
родителями
(законными представителями) по проблеме семейного чтения», круглый стол
«Моторное развитие с 1 до 7 лет. Создание благоприятных условий для развития»,
брифинг «Моторика для развития речевых функций», консультация «Народные
игры Урала как средство нравственно-патриотических чувств к родному краю».
21

✔ В 2024-2025 учебном году в МАДОУ детский сад «Чебурашка» было проведено
два муниципальных методических объединения:
№
1

2

Тема
Муниципальное методическое объединение для
воспитателей групп 5-7 лет на тему: "Нетрадиционные
формы организации деятельности детей дошкольного
возраста по формированию социально-коммуникативных и
игровых навыков"
ММО воспитателей групп, работающих с детьми 1-3 года
лет «Речевое развитие»

Сроки
Февраль 2025 г.
(3 неделя)

Февраль 2025 г.
(4 неделя)

В МАДОУ детский сад «Чебурашка» в течение года проведены следующие
выставки и конкурсы, в которых участвовали педагоги и родители:
Наименование

Срок

Ответственный

Общесадовские
Выставка фотоколлажей «Лучший рецепт летнего отдыха».
«День знаний» - калейдоскоп рисунков на асфальте

Август

Сентябрь

Профилактические мероприятия "ВНИМАНИЕ - ДЕТИ!":
Дефиле детских костюмов на темы "Единый день
световозвращателя", "Фликер - наш надёжный спутник в пути".
«Единый день дорожной безопасности» - проведение бесед,
занятий по вопросам предупреждения детского дорожнотранспортного травматизма и о правилах поведения на дороге
Мастер - класс по изготовлению фликеров - "Засветись, будь
заметнее на дороге»
Выставка поделок из природного материала "Осеннее
настроение".

Сентябрь

Сентябрь

- Воспитатели всех
возрастных групп,
специалисты

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Стенгазета с поздравлениями для всех сотрудников детского
сада к Дню дошкольного работника:
- «За что я люблю своего воспитателя?»

Сентябрь

Сентябрь

22

- Воспитатели всех
возрастных
групп
- Воспитатели всех
возрастных
групп
Родители, дети

«Овощи и фрукты – полезные продукты!»
Закрепляли знания о полезных продуктах, их пользе для
здоровья и растущего организма в художественной
деятельности.

Зарисовки правил поведения в лесу по теме недели
«ЖИВОТНЫЙ МИР»

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели

Воспитатели, родители и
дети старших подготовительных групп
- Воспитатели всех
возрастных
групп
- Родители.
- Воспитатели всех
возрастных групп,
специалисты
Зам. зав. по ВМР,
воспитатели, дети
Зам. зав. по ВМР,
воспитатели, дети
старших,
подготовительных
групп

Международный день пожилых людей – «День добрых глаз
и добрых рук» - изготовление подарков, открыток.

Октябрь

Воспитатели

Спортивный челлендж «Мой суперпапа», онлайн
фотовыставка

Октябрь

Дети, родители,
воспитатели всех групп

Оформление предметной среды в группах рисунками и
поделками детей и родителей на тему безопасного и
культурного поведения на улицах и дорогах города, в
общественном транспорте и в быту.

Октябрь

Дети, родители,
воспитатели всех групп

Коллективные аппликации "Наш дом - Россия!", участие в
акции «Россия — это мы!»

Игровая спортивная гостиная для мам, посвященная Дню
матери

«Синичкин день», изготовление кормушек, лакомства для
птичек своими руками совместно с воспитателем, которые
ребята развесили на участке своей группы.
Художественные панно "Кормушка" для украшения групп.
Семейный марафон "Моя читающая семья"- таблицы,
лабиринты, плакаты - отметки о прочитанных книгах в семье.

Выставка к занятиям по развитию речи и родительскому
собранию:
«Букник - яркий пикник с книгами»:
«3D книжки-панорамки» с использование технологии POPAP;
"Дидактический чемоданчик" по р.н.с.;
«Книги на липучках»;
"Мастерская сказок" (использование детских носочков)
"КОВОРКИНГ - МАСТЕРСКАЯ СКАЗОК"!
Первая мастерская "Изготовление книжки-малышки";
Вторая мастерская "Изготовление героев сказки из
бросового материала";
«День детских изобретений!»: «Планета роботов», «Лавовая
лампа», «Мобильный приют для бездомных животных»,
«Аквариум для рыб в океане», «Семейный дом с роботамипомощниками», «Прибор для очистки воды».

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

Дети, родители,
воспитатели всех групп

Зам. зав. по ВМР,
инструктор по
физической культуре,
воспитатели
Дети, родители,
воспитатели всех групп

Дети, родители,
воспитатели всех групп

Воспитатели младших групп

Ноябрь

Январь

Дети, воспитатели всех
групп

Выставка «Блокадная ласточка»

Январь

Дети, воспитатели
подготовительных групп

Поделки, макеты к «Дню воинской славы России»

Февраль

Дети, воспитатели
подготовительных групп

Онлайн-акция «ПАПА МОЖЕТ!» на странице группы детского
сада ВКонтакте.

Февраль

Дети, родители, воспитатели
всех групп

Фоточеллендж "МОЯ МАМА ЛУЧШЕ ВСЕХ!" на странице группы
детского сада ВКонтакте.

Март

Дети, родители,
воспитатели всех групп

Смотр-конкурс на лучший центр патриотического воспитания
"Родная земля - моя малая Родина"

Апрель

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели

Отборочный тур IX муниципального шашечного турнира
"Волшебная шашка"

Май

Инструктор по
физической культуре,

23

воспитанники старшего
дошкольного возраста.
Выставка макетов "МЫ - ПОМНИМ, МЫ - ГОРДИМСЯ!"
Выставка коллективных детских работ, рисование в
нетрадиционной технике, аппликация,
посвященный важным моментам в годы Великой
Отечественной войне.

Май

Май

Воспитатели, дети,
родители

Воспитатели, дети

оформили стенд и выставку рисунков; разместили информацию
«Краткий альбом памяти»,
Акция "Открытка ветерану".
Май
Выставка поделок «Моя семья», к международному Дню
семьи
Май

Выставка рисунков «Армия глазами детей». Акция «Открытка
для папы»

Февраль

Выставка творческих работ (рисунок, аппликация, оригами,
конструирование из бумаги, лепка и другие) «Как я маме
помогаю!», ко Дню 8 Марта.

Март

Всемирный День здоровья «Наша планета – наше здоровье».
Неделя здоровья.

07 апреля

Выставка творческих работ «Космическое будущее»

Апрель

Экологический десант «Самый чистый детский сад»

Апрель-май

«Путешествие по грядкам» - выставка мини-огородов на окне
в группах ДОУ
Акция «Открытка ветерану»

Апрель

Воспитатели, дети,
родители

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели,
родители, дети

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели
Воспитатели, родители

Инструкторы по ФК,
воспитатели, музыкальные
руководители
Воспитатели, родители
Зам. зав. по ВМР,
воспитатели
Воспитатели, родители

Май

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели

Выставка творческих работ «Салют Победы», социальная
акция «Сирень Победы» и оформление фотостены «Согреем
сердце памятью», посвященная Дню Победы.

Май

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели

Мероприятия в ДОО, посвященные празднованию Дня
Победы

Май

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели

Июнь

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели

Июль

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели

Акция в рамках ОПМ «Внимание, дети!»
Конкурс фотографии «Город, в котором я живу»

24

Муниципальные
Декада бега. Всероссийский день бега «Декада бега - 2024»

Сентябрь

Зам. зав. по ВМР, инструктор
по
физической культуре,
воспитатели старших,
подготовительных групп

Всероссийский день бега «Кросс Нации - 2024»

Сентябрь

Зам. зав. по ВМР, инструктор
по
физической культуре,
воспитатели старших,
подготовительных групп

XIII Муниципальная интеллектуально-познавательная игравикторина "СТРАНА СВЕТОФОРиЯ", цель которой - закрепление
правил дорожной безопасности.

Сентябрь

команда "СВЕТОФОРЧИК"
(старшая группы
"Смешарики" - руководители
Макарова С.Л., Быкова Е.В.) - \

III муниципальный спортивный праздник "Весёлые старты:
"Наше здоровье - в наших руках ".

Октябрь

Зам. зав. по ВМР, инструктор
по
физической культуре,
воспитатели старших,
подготовительных групп

Второй этап муниципального конкурса для дошкольных
образовательных организаций на лучший дизайн одежды
пешеходов со световозвращающими элементами «Светлячок»!:
II место в номинации «Видеоролик» конкурсная работа «Светоотражатель - важный указатель!»
II место в номинации «Презентация»
конкурсная работа «Дорожные светлячки

Ноябрь

XII муниципальный интеллектуальный конкурс для детей
подготовительных к школе групп «Соображалки»
Челлендж «Наряди Ёлочку Безопасности»
Муниципальный конкурс декоративно-прикладного творчества
«Новогодние игрушки, свечи и хлопушки…» победители в
номинации:
«Самая яркая игрушка» (детско-родительский проект);
«Самая яркая игрушка» (индивидуальная работа)
Акция «Покормите птиц зимой»

Команда детей и педагогов
младшей
группы
"Одуванчики;
команда детей и педагогов
подготовительной к школе
группы "Колобок",
Ноябрь

Дети и воспитатели
подготовительной группы
«Колобок»

Декабрь

Дети и воспитатели старших
–подготовительных групп
Дети, родители, воспитатели

Декабрь

Декабрь,
январь

Зам. зав. по ВМР, воспитатели,
дети, родители

Февраль

Инструктор
по физической
культуре, воспитатели
старших, подготовительных
групп

Февраль

Дети подготовительных
групп, инструктор по
физической культуре,
воспитатели групп

«Лыжня России –2025» декада лыжного спорта

II муниципальный военно-патриотический фестиваль «МЫ
ДЕТИ ВЕЛИКОЙ РОССИИ! МЫ ДЕТИ СВОБОДНОЙ СТРАНЫ!»

Муниципальный этап областной интеллектуальной кейсигры «Green Team»

25

Март

Зам. зав. по ВМР, воспитатели
старшей группы, команда
«ОХОТНИКИ ЗА
МИКРОБАМИ» старшей
группы "Солнышко"

XI муниципальный конкурс чтецов «Радуга», который прошел
в рамках празднования 80-летия Победы в Великой
Отечественной войне. Тематика конкурса «Маленькие дети о
большой победе»
II место в номинации «Лучший исполнитель стихов среди
участников возрастной категории от 6 до 7 лет»;
номинация «За лирическое исполнение»
номинация «За умение держать себя на сцене»
Фестиваль спорта и здоровья работников системы образования
Нижнетуринского муниципального округа открылся турниром по
БОУЛИНГУ!

Муниципальный этап всероссийского конкурса "ПЕРВЫЕ ШАГИ В
НАУКУ – 2025»

Инклюзивный городской фестиваль для детей с
ограниченными возможностями под названием «МЫ ВСЁ
МОЖЕМ!"

Март

Март

Апрель

Организаторы работники
Центральной городской
библиотеки имени МаминаСибиряка, дети и
воспитатели старших подготовительных групп

Работники образовательных
организаций НТМО, члены
Профсоюза

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели, дети и
родители подготовительной
группы

Апрель

Воспитанница
подготовительной группы,
родительница, учитель логопед

Апрель,
май

Дети в возрасте от 5 до 7 лет,
родители, воспитатели

Апрель

Зам. зав. по ВМР,
инструктор
по
физической
культуре, воспитатели

Муниципальный этап всероссийского конкурса "ПЕРВЫЕ ШАГИ В
НАУКУ – 2025»

Апрель

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели, дети и родители
подготовительной группы

Открытый микрофон «Строки, опалённые войной…»

Май

Зам. зав. по ВМР, воспитатели,
дети и родители

Муниципальный конкурс детских рисунков «Победа глазами
детей», посвящённого 80-летию Победы в Великой
Отечественной войне!
1 место в возрастной категории от 6 до 7 (8) лет;
Лауреат I степени в возрастной категории от 5 до 6 лет;
Лауреат II степени в возрастной категории от 6 до 7 (8) лет
Соревнования

по
лёгкой атлетике
среди
воспитанников ДОО:
третье место завоевала в прыжках в длину;
третье место в беге на 30 метров

IX муниципальный шашечный турнир для детей старшего
дошкольного возраста ДОО НТМО "Королева шашек"

Май

Зам. зав. по ВМР,
инструктор
по
физической
культуре

II муниципальный робототехнический конкурс-выставка.

Май

Городские соревнования по шашкам в рамках «Фестиваля спорта
и здоровья», 3 место.

Май

Работники образовательных
организаций НТМО, члены
Профсоюза

ТУРИСТИЧЕСКИЙ СЛЁТ первичных профсоюзных организаций
НТМО, посвященный 80-летию Победы в Великой отечественной
войне

Май

Работники образовательных
организаций НТМО, члены
Профсоюза

Чемпионате по «Дворовым играм» в честь Дня защиты Детей»,1
место среди 6 команд ДОО НТМО!!

Май

Дети, родители старших
групп

Региональные
26

Дети, воспитатели
подготовительной группы

Региональный этап Всероссийского робототехнического
Форума дошкольных
образовательных организаций «ИКаРёнок»

Февраль

Областной этап интеллектуальной кейс-игры «Green Team»

Апрель

Зам. зав. по ВМР

Зам. зав. по ВМР, воспитатели

Всероссийские
Финал в г. Камышлов V Всероссийского конкурса «ПЕРВЫЕ ШАГИ
В НАУКУ – 2025»
1 место проект "Почему люди носят очки?" на секции "Здоровье и
спорт",

Апрель

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели, дети и
родители
подготовительной
группы

Сетевое взаимодействие
Наименование

Срок

Место проведения/
участники

октябрь

Краеведческий музей/
дети в возрасте от 5 до 7 лет,
родители, педагоги

октябрь

Центре развития ребенка
«Гнездышко»/работники УО,
администрация МАДОУ,
педагог –психолог, учитель логопед

Час истории - "Все мы разные-а родина одна", посвящённый
празднику День народного единства

ноябрь

Центральная городская
библиотека имени МаминаСибиряка/ дети воспитатели
подготовительной группы

Рейтинг активности наших подписчиков

ноябрь

Онлайн, страница МАДОУ
в ВК/ подписчики МАДОУ

ноябрь

Центральная городская
библиотека имени МаминаСибиряка/ дети воспитатели
подготовительной группы

декабрь

Дети, воспитатели,
родители старших групп

Социальная акция «Дорогою Детства». Тема «Мы делами
добрыми едины»
Стажировочная площадка для педагогов дошкольного
образования из шести территорий Свердловской области
«Нейроподходы к обучению дошкольников с особыми
образовательными потребностями»

Встреча «Лучик доброты»
Акция «ПОЗДРАВЬ СОЛДАТА С НОВЫМ ГОДОМ»

Акция «Шарик Добра»

декабрь

Год «Защитников Отечества», познавательно-творческий
проект «Память Победы»

январь-июнь
2025

Дворец культуры/ дети,
родители, педагоги
ДОУ г. Лесного/ дети
старшего дошкольного
возраста, воспитатели

февраль

Центральная городская
библиотека имени МаминаСибиряка/ дети воспитатели
подготовительной группы

Встреча с уральской писательницей, переводчиком Евгенией
Михайловной Перловой

март

Центральная городская
библиотека имени МаминаСибиряка/ дети воспитатели
подготовительной группы

Экскурсия «ЭТОТ УДИВИТЕЛЬНЫЙ КОСМОС»

апрель

Центральная городская
библиотека имени Мамина-

Беседа на тему "Дети и война"

27

Сибиряка/ дети и
воспитатели
подготовительных групп
Экскурсия в Детскую школу искусств

май

Детская школя искусств /
дети и воспитатели старших
групп

Вывод: таким образом, план работы на 2024-2025 учебный год муниципального
автономного дошкольного образовательного учреждения Нижнетуринского муниципального
округа детский сад «Чебурашка» способствовал достижению целевых ориентиров через
создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного
детства, формированию основы базовой культуры личности, всестороннему развитию
психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными
особенностями детей дошкольного возраста.
1.4.5. Анализ результатов взаимодействия с родителями (законными
представителями)
Основная цель взаимодействия детского сада с семьей – повышение эффекта
семейной социализации дошкольников с учетом специфики воспитательного вклада
семьи, наращивание всеми участниками социального взаимодействия творческого
потенциала,
целенаправленное
и
систематическое
повышение
психологопедагогической компетентности родителей по разным направлениям социализации
детей.
С целью повышения психолого-педагогической компетентности родителей в
МДОУ детский сад «Чебурашка» используются разнообразные
формы
взаимодействия с родителями (законными представителями):
✔ консультации, родительские собрания, мастер-классы, в том числе в
дистанционном формате;
✔ деловые игры;
✔ тематические встречи;
✔ дни открытых дверей;
✔ совместное творчество (выставки, акции);
✔ «Школа раннего развития» в период адаптации;
✔ Логопедическая гостиная «Повторюши»;
✔ совместные развлечения и праздники, спортивные соревнования и др.
Родители приобретают новый опыт, рассматривают и рефлексируют свою
деятельность с различных позиций. Многие родители с удовольствием участвовали в
жизни детского сада, стали помощниками педагогов в воспитании детей.
Указом Президента РФ 2024 год был объявлен «Годом семьи». Выполняя указ
Президента в МАДОУ детский сад «Чебурашка» был составлен и утвержден приказом№
18 от 29.01.2024 план основных мероприятий, посвященных Году семьи».
За учебный год проведено множество интересных, содержательных мероприятий.
На протяжении 2024 года на сайте организации и в социальной сети ВК размещался
информационный материал о проведенных мероприятиях, посвящённых году семьи.
Всего было проведено: общих родительских собраний – 3:
Родительское собрание для родителей групп раннего возраста провела инструктор
физкультуры на очень актуальную тему: «Двигательная активность детей в раннем
возрасте. Это важно!»;
Для родителей детей раннего возраста квест-путешествие «Букник - яркий пикник
с книгами»

28

Для детей родителей старших групп: «Коворкинг – мастерская сказок! Традиция
семейного чтения - актуально или ушло в прошлое?», с изготовлением поделок в
творческие мастерские сказки
Материалы собраний и ссылки на них размещены на официальном сайте ДОУ и в
группе детского сада в социальной сети ВКонтакте); заседаний родительского комитета
– 2; групповых собраний с привлечением специалистов – по плану педагогов групп.
В 2023 году родители принимали активное участие в акциях, проводимых по плану
МАДОУ – «Поможем бездомным животным приюта Ковчег!», «Покорми птиц зимой»,
«Письмо солдату», «Открытка ветерану».
Родители (законные представители) были активными участниками творческих
выставок детских рисунков и поделок как в детском саду, так и на муниципальном
уровне.
Систематически оформлялись стенды информации на актуальные темы:
«Развитие общения дома», «Как с пользой провести зимние каникулы», «Безопасное
поведение ребенка на дороге и дома», «Правила поведения родителей на детских
утренниках», «Правила для родителей. Как общаться с ребенком», «Какие сказки читать
детям на ночь», а также профилактические сезонные бюллетени по профилактике
гриппа, ОРВИ, клещевого энцефалита и другие.
Специалистами МАДОУ (учителем-логопедом, инструкторами по физической
культуре) размещалась информация на информационных стендах во всех группах по
темам «Как преодолеть застенчивость и неуверенность», «Как справится с кризисом 3х
лет», «Предупреждение детско-родительских конфликтов», «Что нужно знать родителям
первоклассника», «Чтобы ребенок с удовольствием ходил в школу», «Артикуляционная
гимнастика для детей 1,5, 2, 3х лет». Данные консультации для ознакомления были
размещены на официальном сайте МАДОУ в разделе «Методическая копилка» (подраздел
«Специалисты ДОУ советуют») https://2ntu.tvoysadik.ru/?section_id=102.
Учителем-логопедом в 2024-2025 году была организована логопедическая
гостиная «Повторюши» для родителей (законных представителей) и их детей 2-4 лет,
цель которой дать практические советы и рекомендации по преодолению речевых
проблем у детей младшего возраста, а также практический материал для использования
в домашних условиях. Материалы гостиной размещены на официальном сайте ДОУ в
разделе методическая копилка https://2ntu.tvoysadik.ru/?section_id=210
Используемые формы и правильная организация взаимодействия с семьями
активизировали родителей (законных представителей) к участию в образовательной
деятельности, способствовали сближению взрослых и детей, возможность совместного
определения методов и приёмов воспитания и обучения детей в детском саду и в семье.
2025 год объявлен «Годом защитника Отечества» - Указом Президента Российской
Федерации от 16.01.2025 № 28 "О проведении в Российской Федерации Года защитника
Отечества".
В рамках реализации мероприятий был разработан и реализован сетевой
познавательно-творческий проект для детей старшего дошкольного возраста «Память
Победы» - ссылка на материалы проекта в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/club228936107?from=groups
В рамках реализации проекта был разработан и реализован план мероприятий
помесячно. Проект стал настоящей платформой для формирования у детей уважительного
отношения к героическому прошлому нашей страны, развития патриотических чувств и
творческого самовыражения.
В рамках проекта дошкольники 14 городов свердловской области (Нижняя Тура,
Лесной, Екатеринбург и Березовский) вместе с педагогами и родителями:
✔
знакомились с историей Великой Победы,
✔
создавали рисунки, поделки,
29

✔

участвовали в памятных акциях и творческих мастерских.

Дополнительное образование
В МАДОУ детский сад «Чебурашка» в 2024-2025 году дополнительные
общеразвивающие программы реализовались по двум направлениям: физкультурнооздоровительному и познавательно-речевому.
В детском саду продолжают функционировать дополнительные платные
образовательные программы «Обучение плаванию», «Логопедические услуги»
(индивидуальные),
«Фитбол-гимнастика»,
«Ритмопластика»
(стэп-аэробика),
«Подготовка к обучению в школе». Источник финансирования: средства физических лиц.
Бесплатная дополнительная программа «В мире профессий».

1.4.6. Внутренняя система оценки качества образования
В мае 2024 года было проведено анкетирование родителей (законных
представителей) «Удовлетворенность работой дошкольного образовательного
учреждения». Анкетирование прошли 72 человека.
По результатам анкетирования в конце года – работа ДОУ по взаимодействию
с семьями воспитанников оказалась достаточно эффективна.
79,2% респондентов отмечают, что их ребёнок с удовольствием посещает
детский сад; 90,3% удовлетворены качеством организации воспитательнообразовательного процесса; 61,1% удовлетворены качеством и организацией
питания; по мнению 76,4% детский сад обеспечивает охрану жизни и здоровья
детей; для 91,7% достаточно наглядной информации о жизни детей в группах и
МАДОУ, они имеют возможность получить конкретный совет или рекомендации по
вопросам развития и воспитания ребёнка.
Наиболее часто родители высказывают пожелания по улучшению питания,
улучшению материальной базы ДОУ, через оснащение современным оборудованием
групп и площадок для прогулок детей, о необходимости текущих ремонтов в
групповых помещениях.
Таким образом, уровень и содержание образовательной работы с детьми в
дошкольном учреждении в целом удовлетворяет 82,6% родителей, что является
хорошим показателем результативности работы коллектива.
1.5. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности
В МАДОУ сформирована материально-техническая база для реализации
образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
Материально-техническое состояние МАДОУ и территории соответствует
действующим санитарным требованиям к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности,
требованиям охраны труда.
При создании развивающей предметно-пространственной среды педагоги
учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей данной группы.
Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную,
обеденную зоны. Группы постепенно пополняются современным игровым
оборудованием, современными информационными стендами.
Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана
мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности,
представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его
развития и саморазвития, социализации. В МАДОУ не только уютно, красиво,
удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим
30

воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на
эффективное использование отдельных ее элементов. В 2024 – 2025 учебном году
произведены ремонтные работы:
1. За счёт средств от внебюджетной деятельности:
- промывка системы отопления двух зданий на общую сумму - 46 000,00
рублей;
- манометр для воды ТМ-510Р.00(0-1,6 Мра) G 1/2.1,5.M2 (6шт.) - 5 346,00
рублей;
- «Аптечка для образовательных учреждений, школ, детских садов 2025
ФЭСТ ГОСТ с
Наполнением» 2 шт. - 3 166,00 рублей
2. За счет средств местного бюджета ремонтные работы:
- ремонт участка трубопровода отопления - 102 076,78 рублей;
- замена оконных блоков в группах № 10, 11. 8, медицинском кабинете -1 143
433,00 рублей;
- замена оконных блоков в группах № 12, 7, 9 - 1 271 104,00 рублей;
- замена оконных блоков в бассейне, зимнем саду, кабинете специалистов,
кабинете методиста - 961 235,00 рублей;
- замена оконных блоков в кабинетах заместителя заведующего АХР,
кабинете завхоза, кабинете кастелянши, пищеблоке, процедурном кабинете, на
лестничных маршах – 467 459,00 рублей;
- замена оконных блоков в помещениях пристроя 1-го этажа - 401 671,19
рублей;
- ремонт ограждения - 328 106,96 рублей;
- ремонт кровли здания по адресу Усошина 5А - 4 974 080,79 рублей;
- ремонт фасада. Облицовка по адресу ул. Усошина 5А - 4 860 715,89 рублей;
- ремонт фасада. Устройство отсечек ул. Усошина 5А - 912 942,67 рублей;
- установка автоматики открытия ворот - 598 097,56 рублей;
- ремонт двух тепловых узлов основного здания, бассейна по адресу
Усошина, 5А - 112 863,32 рублей;
- ремонт теплового узла здания по адресу Усошина, 5Б - 141 569,22 рублей
2.1. За счет средств местного бюджета обновление основных средств:
-«Стабилизатор напряжения для котла Solpi-M TSD-500ВА» - 3 759,00 рублей;
- кипятильник, мясорубка на пищеблок
3. За счет областных субвенций приобретены:
- мячи в спортивный зал на сумму 9 091,00 рублей;
- комплект для школ 12 ПК / 2 года, доктор web - 7 392,00 рублей;
- игрушка – 37 рублей;
- МФУ Xerox 3025BI - 12 399,00 рублей;
- МФУ Xerox WorkCentre 3025BI - 16 444,00 рублей;
- Ноутбук IRU Tactio 15ALG, 15.6" (2шт.) - 80 144,00 рублей.
4. За счет местного бюджета в 2024-2025 г. приобретений для
образовательного процесса нет
Проблема: игровое оборудование в группах и мебель в детском саду
постепенно меняется, но всё же остаётся актуальным его приобретение;
имеется необходимость заменить оснащение для физического развития
детей на спортивных участках на территории детского сада.
В МАДОУ недостаточно средств для приобретения в каждую группу
современного игрового оборудования для ролевых игр, кукол, разных видов театра,
костюмов, трансформируемых домиков и др., а также пополнения методического
кабинета.
31

Поэтому дальнейшая работа по пополнению развивающей предметнопространственной среды в 2025 – 2026 учебном году будет продолжена.
Также в 2025 - 2026 учебном году необходимо продолжить модернизацию
цифрового обучающего оборудования и программного обеспечения, определить
источники финансирования закупки.
Раздел 2. Годовой план МАДОУ детский сад «Чебурашка»
на 2025-2026 учебный год
Годовой план МАДОУ детский сад «Чебурашка» составлен в соответствии с:
✔
Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ Российской Федерации «Об
образовании в Российской Федерации;
✔
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. № 1014 г. Москва «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам дошкольного образования»;
✔
Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования (Приказ Минобрнауки России №1155 от 17.10.2013 года);
✔
ФОП ДО (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
25.11.2022 № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы
дошкольного
образования"(Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847);
✔
СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 27.10.2020г. № 32;
✔
Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
✔
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» от
29.01.2021г № 62296;
✔ Уставом МАДОУ НТГО детский сад «Чебурашка»;
✔ Образовательной программы МАДОУ НТГО детский сад «Чебурашка»;
✔ Программой развития МАДОУ НТГО детский сад «Чебурашка» на 2022-2027 г.г.;
✔ Рабочей Программой воспитания МАДОУ НТГО детский сад «Чебурашка»;
✔ Локальных актов МАДОУ НТГО детский сад «Чебурашка».
Образовательная деятельность в МАДОУ осуществляется в соответствии с
утвержденной Основной образовательной программой дошкольного образования,
разработанной на основе Федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования, с учетом ФОП ДО (Приказ Министерства
просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 "Об утверждении
федеральной
образовательной
программы
дошкольного
образования"
(Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847).
2.1. Цели и задачи МАДОУ детский сад «Чебурашка» на
2025-2026 учебный год
Цели: по итогам анализа деятельности МАДОУ детский сад «Чебурашка»
(далее – МАДОУ) за прошедший год с учетом направлений программы развития и
изменений законодательства необходимо продолжать работу по созданию единого
образовательного пространства, направленного на повышение качества дошкольного
32

образования, для формирования общей культуры личности детей, развития их
социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств,
инициативности и самостоятельности в соответствии с требованиями современной
образовательной политики, социальными запросами, потребностями личности
ребенка и с учетом запроса родителей (законных представителей).
Задачи:
1. Привести документооборот МАДОУ в соответствии с приказом Министерства
Просвещения Российской Федерации № 779 от 06.11.2024 года «Об утверждении перечня
документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при
реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ,
образовательных
программ
среднего
профессионального
образования»
(зарегистрировано Министерством юстиции РФ, № 80454 от 04.12.2024 года):
- сократить время, затрачиваемое педагогами на оформление документации,
путем внедрения электронного документооборота и оптимизации
процессов планирования и отчетности, что позволит увеличить время,
уделяемое непосредственно взаимодействию с детьми и их родителями.
2. Разработать и внедрить календарно-тематический план, обеспечивающий
всестороннее развитие детей, основываясь на ФГОС ДО и ФОП ДО согласно
РАЗЪЯСНЕНИЯМ положений приказа Министерства просвещения Российской Федерации
от 6 ноября 2024 г. № 779 в части реализации образовательных программ дошкольного
образования.
Шаги для достижения задачи:
- составление тематического плана - разработать темы на каждый месяц, по
всем направлениям развития; учесть праздники, важные события и
календарный план Министерства Просвещения на 2025-2026 учебный год;
- обсуждение с педагогическим коллективом - организовать заседание
педагогического совета для обсуждения предложенного плана, внести
корректировки на основе рекомендаций коллег;
- мониторинг и корректировка - проводить регулярный мониторинг
реализации плана на протяжении года, корректировать календарнотематический план в соответствии с изменениями в образовательной
программе или потребностями детей;
- оценка результатов – в конце учебного года проанализировать результаты
деятельности по календарно-тематическому плану и подготовить отчет о
достигнутых успехах и выявленных проблемах;
3. Разработать стратегию по внедрению Программы Просвещения родителей, в
соответствии с Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 21 ноября
2024 г. N 03-1663 "О подготовке к внедрению программы просветительской деятельности
для родителей воспитанников дошкольных образовательных организаций".

Направления деятельности:
- анкетирование родителей (законных представителей) с целью определения
содержания Программы для подготовки коллективных и индивидуальных
просветительских мероприятий;
- с педагогическим коллективом выбрать оптимальные формы просвещения;
разработать план мероприятий;

33

- подобрать материал с учетом специфики решаемых просветительских

задач,
особенностей
контингента
родителей,
возникающих
образовательных ситуаций и запросов.
4. Продолжать работу в МАДОУ по патриотическому воспитанию дошкольников
через приобщение детей и родителей к семейным и нравственным ценностям;
формирование любви и уважения к народам своего края, России в рамках реализации
мероприятий, посвященных «Году защитников Отечества» - 2025.
5. Создать условия для внедрения программы «Орлята России» ДОО НТМО - модуль
«Орлята-дошколята», адаптирование модуля в МАДОУ с целью формирования у
воспитанников основ гражданской идентичности, патриотизма, командной работы и
личностного роста.
Направления деятельности:
- создание рабочей группы; разработка локальных актов, адаптация программы;
- проведение обучающих семинаров для педагогов, организация тематических
мероприятий, вовлечение родителей в совместные проекты;
- мониторинг хода реализации, корректировка мероприятий;
- итоговое мероприятие, оценка эффективности.
6. Расширять знания педагогов с учётом современных требований и социальных
изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа
жизни через разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы.
Направления деятельности:
- развитие двигательной активности во всех режимных моментах;
- формирование здорового образа жизни (пропаганда среди родителей
(законных представителей) важности соблюдения режима дня ребенка,
правильного питания и активного отдыха;
- консультации специалистов по вопросам укрепления иммунитета
дошкольников;
- обеспечение условий безопасности (обучение педагогов навыкам оказания
первой помощи детям, создание безопасных зон для занятия спортом внутри
помещений и на территории детского сада, контроль соответствия спортивного
инвентаря требованиям безопасности и санитарии).
7. Внедрение технологии проектной деятельности по созданию анимационной
мультипликации в условиях реализации ФГОС ДО.
Направления деятельности:
- образовательная деятельность (изучение этапов создания мультфильмов,
знакомство с инструментами и программами, постановка задач, освоение цифровых
инструментов);
- творческая деятельность (создание мультфильмов, организация показов и
презентаций);
- социальная активность (распространение информации о важности творчества среди
педагогов и родителей, поддержка интеграции детей с особыми потребностями
посредством участия в общих проектах и мероприятиях).

34

3. Содержание блоков основных мероприятий годового
плана
3.1. Организационно-педагогический блок
3.1.1. Педагогические советы
ПЕДСОВЕТ № 1 (установочный)
Тема: «Путешествие в новый учебный год!» - основные направления деятельности
детского сада на 2025-2026 учебный год»
Цель:
✔ Скоординировать деятельность педагогического коллектива в новом учебном
году.
✔ Оценить качество летней оздоровительной работы – 2025.
✔ Обсудить приоритетные направления в работе детского сада на 2025-2026
учебный год.
✔ Рассмотреть и утвердить изменения в локальных актах по организации
воспитательно-образовательного процесса.
Дата проведения: август (26.09.2025г.)
Форма проведения: педагогическое конфетти
№
п/п

Вид деятельности

Ответственный

1

Анализ реализации плана летней оздоровительной
работы за 2025 год

Заведующий, зам. зав. по ВиМР

2

2025 год – Год Защитников Отечества. Представление
проведённых акций и проекта «Память Победы».
Обсуждение основных приоритетов развития МАДОУ на
2025-2026 учебный год. Нововведения, изменения –
календарно-тематическое
планирование,
Программа
Просвещения родителей – организация родительского
клуба, Орлята-дошколята, утренний круг в режиме дня,
мультстудия и другие.

Педагоги групп «Солнышко»,
«Улыбка»
Сердинова О.А.,
зам. зав. по ВиМР

3

4

5

Обсуждение и утверждение программ и ЛНА на 2025-2026
учебный год:
- годовой план работы
- календарно-тематические планы педагогов
- план мероприятий по предупреждению детского
травматизма
- план работы по реализации сетевого взаимодействия
МАДОУ и МАОУ «НТГ» (преемственность ДО и НОО)
- циклограмма ВСОКО
Разное

6

Принятие решения

Заведующий,
зам. зав. по ВиМР, педагоги и
специалисты

Заведующий,
зам. зав. по ВиМР
Все участники педсовета

ПЕДСОВЕТ № 2
Тема: «Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей,
физкультурно-оздоровительной работы в МАДОУ» (в контексте ФГОС ДО и ФОП ДО)»
Цель: расширение знаний педагогов в создание условий для формирования культуры
здоровья и безопасного образа жизни с целью укрепления и сохранения здоровья
дошкольников.
Задачи:
35

✔ Проанализировать эффективность используемых форм и методов организации
физкультурной и оздоровительной работы в ДОУ.
✔ Расширить знания педагогов с учетом современных требований и социальных
изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа
жизни. Обмен опытом
✔ Поиск эффективных форм, использование инновационных подходов и новых
технологий при организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.
Дата проведения: ноябрь (26.11.2025)
Форма проведения: КТД (коллективное творческое дело)
№
Вид деятельности
п/п
1
Анализ выполнения решения педагогического совета № 1

Ответственный
Заведующий, зам. зав по
ВиМР
заведующий

2

Организационный момент: сообщение темы и цели
педсовета, утверждение повестки, вступительное слово

3

Теоретическая
часть:
выступление
«Современные Сердинова О.А., зам. зав. по
требования и социальные изменения в области
ВиМР
Физическое развитие ООП»
Аналитическая часть справка по итогам тематического
Кривощапова Н.М., зам.
контроля «Создание условий для сохранения и укрепления
зав. по ВиМР
физического здоровья детей в ДОУ»

4

5

6

7
8

Выступления из опыта работы «Работа с родителями как
педагоги
фактор сохранения здоровья ребенка». Представление
газет для родителей «Я здоровье берегу – сам себе я
помогу!»
Практическая часть: сообщение-презентация с элементами
Долганова О.Ю., Лунева
практики для педагогов «Развитие физических качеств
О.Ю.,
дошкольников посредством использования современных
Инструкторы по ФК
технологий: скиппинг, джампинг, фитнес».
Продуктивная рефлексивно-ролевая игра для педагогов
Сердинова О.А., зам. зав. по
«Что поможет ребенку в нашем детском саду быть
ВиМР
здоровым?»
Решение
педагогического
совета,
его
Все участники
утверждение, дополнение
педагогического совета
Подготовка к педсовету

1

Проведение тематического контроля. Подготовка справки
по итогам тематической проверки.

2

Взаимопросмотры педагогов «Утренняя гимнастика поновому»

3

Открытый просмотр занятия по ФИЗО с использованием
инновационных технологий.

4

Изготовление газет для родителей «Я здоровье берегу –
сам себе я помогу!»

ПЕДСОВЕТ № 3

36

Кривощапова
Н.М.,
зам. зав. по ВиМР
Педагоги,
инструктор по
ФК
Лунева О.Ю.,
Долганова О.Ю.,
инструктор по
ФК
педагоги

Тема: «Конструктивно-модельная деятельность - инструмент развития
интеллектуальных способностей, познавательных интересов и творческой личности
ребенка-дошкольника»
Цель: обогащение педагогического опыта методами и приёмами по конструктивномодельной деятельности в соответствии с ФГОС ДО.
Задачи:
✔ Повышение компетентности педагогов ДОУ для развития интеллектуальных
и
✔ творческих способностей детей в конструировании.
✔ Систематизация знаний педагогов о конструктивно-модельной деятельности.
✔ Способствовать
приобретению
педагогами
практических
навыков
применения методов и приёмов, используемых в конструктивно-модельной
деятельности.
✔ Представить опыт работы педагогов по конструированию в различных видах
деятельности с дошкольниками.
Дата проведения: февраль (19.02.2026г.)
Форма проведения: деловая игра «Конструкторское бюро»
№
1
2

Вид деятельности
Ответственный
Анализ выполнения решения педагогического совета № 2
Зам. зав по ВиМР
Итоги тематической проверки «Система работы по развитию Кривощапова Н.М., зам.
у
детей
способностей
в
конструктивно-модельной зав. по ВиМР
деятельности»

3

Сообщение-презентация «Современные подходы к развитию Сердинова О.А., зам. зав.
конструктивно-модельной деятельности у детей дошкольного по ВиМР
возраста»

4

Презентация опыта работы «Использование разных видов
конструктора в конструктивно-модельной деятельности
детей»
Сообщение из опыта работы «Использование бросового и
природного материала в конструктивно – модельной
деятельности»
Презентация опыта работы «Конкурсное движение –
одаренные дети. Участие в формате онлайн муниципального
конкурса «ЛЕГО-ТВОРЦЫ»
Фото-презентация игровых центров групп по
конструированию и моделированию.

5
6
7
8
9
10

1
2

Группа 1, 9
Группа 4
Пашина О.Н., Колесова
М.С.;
Домбровская Т.В.
Педагоги групп

Деловая игра «Знатоки конструирования»

Сердинова О.А., зам. зав.
по ВиМР
Итоги конкурса-выставки «Фантазии из конструктора»
Комиссия по
согласованию
Решение
педагогического
совета,
его
утверждение, Все участники
дополнение
педагогического совета
Подготовка к педсовету
Анкетирование родителей «Конструктор в жизни ребёнка». Педагоги всех
Видео зарисовка образовательных моментов в группах.
возрастных групп
Конкурс для воспитанников «Фантазии из конструктора»
Сердинова О.А., зам. зав.
по ВиМР
Педагоги групп
ПЕДСОВЕТ № 4 (Итоговый)
37

Тема: «Итоги 2025-2026 учебного года: результаты, достижения, возможности и
перспективы»
Цель: оценка результатов работы педагогического коллектива за 2025-2026 учебный
год, анализ выполнения годового плана, оценка результатов реализации образовательной
программы, поощрение отдельных педагогов за достижения в профессиональной области.
Дата проведения: май (28.05.2025г.)
Форма проведения: круглый стол
№
1
2
3

4
5
6
7
8
9

1
2

Вид деятельности
Анализ выполнения решения педагогического совета № 3
Анализ работы МАДОУ за 2025-2026 учебный год.
«Открытый микрофон – достижения коллектива МАДОУ»
Творческий отчет по итогам внедрения в образовательный
процесс муниципального проекта «Орлёнок-дошколёнок»
модуля программы «Орлята России» в ДОО.

Ответственный
Зам зав по ВиМР
Зам зав по ВМР

Коростелёва Ж.И.,
муниципальный
координатор федерального
проекта "Навигаторы
детства" на территории
Нижнетуринского
муниципального округа
Сердинова О.А., зам. зав. по
ВиМР
Анализ анкетирования родителей «Удовлетворенность
Сердинова О.А., зам. зав. по
работой ДОО»
ВиМР
Результаты мониторинга сформированности предпосылок
Чернова Т.М.,
универсальных учебных действий у выпускников МАДОУ
педагог-психолог
Анализ коррекционной работы на логопедическом пункте
Калинкина С.В.,
учитель-логопед
Утверждение плана на летний оздоровительный период
Зам зав по ВМР
Разное
Заведующий ДОУ
Проект решения педагогического совета, его утверждение,
Все участники педсовета
дополнения
Подготовка к педсовету
Проведение анкетирования родителей «Удовлетворенность
Сердинова О.А., зам. зав. по
работой ДОО»
ВиМР
Подготовка аналитической справки по итогам внедрения в
Коростелёва Ж.И.,
образовательный процесс муниципального проекта
Сердинова О.А., зам. зав. по
«Орлёнок-дошколёнок» модуля программы «Орлята России»
ВиМР

3.1.2. Консультации, семинары, семинары-практикумы, мастер –
классы по плану МАДОУ
№

1
2
3

Содержание

Сроки
проведения
Консультации
детей
Сентябрь

Особенности
адаптации
раннего возраста
Брифинг «Нейропсихологические игры
как важное условие для развития
речевых функций»
Портрет выпускника детского сада:
условия
сохранения
психического

38

Ответственный

Декабрь

Чернова Т.М., педагогпсихолог
Калинкина С.В., учительлогопед

Апрель

Чернова Т.М., педагогпсихолог

здоровья детей в условиях подготовки к
обучению в школе
Семинары - практикумы
«Активный педагог – активные родители:
психологическая
и
практическая
готовность педагогов к просветительской
деятельности»
1. Обзор Программы просвещения
родителей.
2. Создание родительского онлайн - клуба
«Диалог»
Октябрь
3. Полезные ссылки для родителей и
педагогов
4.
Рекомендуемые
формы
взаимодействия
с
родителями
в
направлении развития родительской
компетентности.
5. Мастер – класс как активная форма
взаимодействия с родителями.

1

Сердинова О.А., зам. зав.
по ВиМР:
Чернова Т.М., педагогпсихолог
Синицына О.А.,
воспитатель;
Густякова Н.А.,
воспитатель;
Бутыгина К.Р.,
воспитатель

3.1.3. Муниципальные методические объединения, муниципальные семинары
№
1
2

3

Тема
Семинар-практикум педагогов-психологов и учителейлогопедов
ММО воспитателей групп раннего возраста с 1 до 3 лет
«Успешная адаптация к детскому саду: значение семейных
традиций и ценностей для здоровья ребенка»

Сроки
сентябрь

Март
(2 неделя)

ММО «Школа молодого воспитателя»
«Многоцелевое использование кубиков в образовательном
процессе ДОО»

Апрель
(3 неделя)

3.1.4. Тематические недели в МАДОУ
№
1

2

Тема
Сроки проведения
«До свидания, лето! Здравствуй, детский сад»
Цель: закрепить воспоминания воспитанников о лете. Как
готовились к детскому садику. Для подготовительных групп
01 - 12 сентября
скоро в школу, праздник День знаний, ребята взрослые с них
берут пример малыши. Для малышей знакомство с группой,
экскурсия по детскому саду, её могут провести ребята из
подготовительной группы.
«Неделя осторожного пешехода». Проводится с целью
Сентябрь - в
формирования основ безопасного передвижения по улицам
течение месяца
города, закрепления правил дорожной безопасности.

39

3

4

5

6

7

8

9

«Наш детский сад «Чебурашка»
Цель: формировать представления дошкольников о детском
саде - профессии, техника, территория, дети, занятия,
праздники, правила, день дошкольного работника, игрушки,
центры группы, экскурсии по ДОО. Закреплять традиции
детского сада и группы.
«Что нам осень подарила»
Цель: учить распознавать характерные особенности овощей,
фруктов, ягод и грибов, расширять представления детей об
овощных культурах и их значении в жизни человека;
обогащать личный опыт детей знаниями о способе
произрастания даров осени (сад, огород, лес); знакомить с
малыми фольклорными формами (поговорками, пословицами,
стихами, песнями, загадками об овощах, фруктах, грибах и
ягодах).

27 сентября –
День дошкольного
работника

«В единстве твоя сила, великая Россия!».
Цель: формировать представление детей о народах России.
Особенностях, традициях, одежде. Национальных танцах,
песнях и играх. Дружбе, общение, отношениях, уважении друг
друга. Жизни, быте, особенностях природы. Сказки, рассказы
разных народов.
«Доброта и милосердие спасут мир»
Цель: знакомство с историей праздника, работа в творческих
мастерских: оформление «солнышка доброты», выставка «Мы
разные, но мы вместе», акция «Добрые дела», знакомство с
пословицами и поговорками о добре и доброте.

4 ноября –
День народного
единства

«Моя страна»
Цель: знакомство с символами страны, с традициями,
территориями, народом. Рассказываем о праздниках и
памятных датах, столице, государственной власти, президенте,
крупных городах. Знакомить с родным краем – изучение своего
города, своей малой Родины, городом.
«Праздник к нам приходит: неделя новогодних
приключений»
Цель: привлекать детей к активному и разнообразному
участию в подготовке к празднику и его проведению;
формировать эмоционально-положительное отношение к
предстоящему празднику и отражение своих впечатлений в
художественно-эстетической деятельности.
«Неделя дружеских объятий» - беседа «Что такое объятия?»,
день обнимашек (познаем способы объятий через игры и
конкурсы), готовим ладошки любви для друзей и родных.

40

23-30 сентября
06.10-17.10

27.10-07.11
13.11 –
Всемирный день
доброты
10.11-21.11
30 ноября - День
Государственного
герба Российской
Федерации.
24.11-28.11

01– 19 декабря

19.01-23.01

10

11

12

«Спорт зимой» - всё о зимних играх, спорте, спортсменах,
зимних забавах. Олимпийские игры, символы, традиции,
участники. Какие были раньше зимние соревнования. Какие
виды зимнего спорта были раньше.

Дополнительно
27 января – День
снятия блокады
«Конструкторское бюро» - всё о конструкторе, виды,
03-14 февраля
назначение, где используются и в каких направлениях науки и 8 февраля – день
профессиях. О разных изобретениях, изобретателях.
российской науки
«Защитники Отечества». «Мужские профессии» - закреплять
17 – 24 февраля
знания о профессиях, военных профессиях.

13

«8 Марта – день чудесный» - мероприятия, посвященные
празднику.

14

«Волшебный мир театра» - знакомство с историей и
традициями праздника, видами театра, события недели
«Учимся быть актёрами», «Создаём ручные игрушки и театры»,
«Проводим кукольный театр!»
«Космос» - всё о космосе, космонавтах, солнечной системе,
планете земля, космических станциях, кораблях, ракетах.
Известные космонавты люди и животные. История
космонавтики в России. Питание в космосе.
«Неделя безопасности». «Нам пожары не страшны».
• Огонь друг или враг. Причины возникновения пожара.
• Пожары в природе. Охрана леса от пожаров.
• Пожары в быту. Бытовые предметы. Предметы –
источники пожаров. Правила пожарной безопасности.
• В лесу пожар. Если в доме что-то загорелось.
• Кто же такой пожарный.

15

16

17

18

26 - 29 января
23 января –
всемирный день
снега

03-10 марта

«Этих дней не смолкнет слава», проводится в честь Дня
Победы - всё о военных профессиях, транспорте, Великой
Отечественной войне, Дне Победы. Взрослые, дети, животные
герои.
«Музейная неделя» - проведение обобщающих мероприятий
по тематической неделе - Про музей, архитектуру, известных
музеях, музеях города. Об экспонатах, картинах, какие бывают
музеи. Профессии музея.

24-31 марта

01-14 апреля

30 апреля –
День пожарной
охраны
28-30 апреля

05 – 12 мая
15-30 мая
18 мая – День
музеев
27 мая – День
библиотек

3.1.5. Проектная деятельность педагогов по плану МАДОУ
№

Тема

Сроки, участники

41

1

2

«Я - архитектор. Конструктор – от традиции к
современности!»
Цель: формировать у дошкольников основные
ключевые компетенции в конструктивномодельной деятельности с использованием
различных видов конструктора (плоскостные,
объемные) умении анализировать, выстраивать
план эксперимента и его защиту.

Январь -февраль
(краткосрочный все
группы)
17 января – День детских
изобретений
(защита проектов старший
дошкольный возраст)

«Согреем сердце памятью», посвященный Дню
Победы
Цель: формировать у дошкольников
патриотические чувства, воспитывать любовь и
уважение к ветеранам Великой отечественной
войны.

Апрель - май
Краткосрочный
(3-4 недели)
Все группы

3.1.6. Выставки, конкурсы для педагогов по плану МАДОУ
№
1

2

Название мероприятия
Смотр-конкурс поделок-миниатюр
(макетов) по безопасности
жизнедеятельности (ПДД, ПБ, ОБЖ)
Конкурс-выставка «Фантазии из
конструктора»

Сроки
Сентябрьоктябрь 2025
Январьфевраль 2026

Ответственный
Педагоги всех
возрастных групп
Педагоги всех
возрастных групп

3.1.7. Праздники, развлечения, досуги по плану МАДОУ
Содержание
Праздник «День Знаний»

Сроки
Сентябрь

Ответственный
Воспитатели

Проведение осенних праздников

Октябрь

Воспитатели

Досуг, посвященный «Дню матери»

Ноябрь

Воспитатели
Специалисты

Тематические праздники «Новый год»

Декабрь

Воспитатели
Специалисты

42

Зимние забавы - развлечения

Январь

Тематический досуг «День защитника
Отечества»

Февраль

Праздничное мероприятие «8 Марта»

Март

Проводы зимы (Здравствуй, масленица)

Март

Весеннее развлечение

Апрель

Развлечение, посвященное «Дню
космонавтики»
Праздник, посвященный празднику
Победы,
Выпускной бал в подготовительных группах

Май
Май

Воспитатели
Специалисты
Воспитатели
Специалисты
Воспитатели
Специалисты
Воспитатели
Специалисты
Воспитатели
Специалисты

Воспитатели
Специалисты
Воспитатели
Специалисты

Выставки и конкурсы
Наименование

Срок

Выставка фотоколлажей «Лето, ах, лето!»

Август

«День знаний» - калейдоскоп рисунков на асфальте

Сентябрь

Профилактические мероприятия "ВНИМАНИЕ - ДЕТИ!":
Дефиле детских костюмов на темы "Единый день
световозвращателя", "Фликер - наш надёжный спутник в пути".
«Единый день дорожной безопасности» - проведение бесед,
занятий по вопросам предупреждения детского дорожнотранспортного травматизма и о правилах поведения на дороге
Мастер - класс по изготовлению фликеров - "Засветись, будь
заметнее на дороге»
Выставка поделок из природного материал «Творчество в кубе»
по мотивам русских народных сказок. Квест для родителей
«Найди героя сказки»

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Выставка рисунков «Мой любимый воспитатель!»
Сентябрь

Ответственный
Зам. зав. по ВМР,
воспитатели
Воспитатели всех
возрастных
групп
Воспитатели
возрастных
групп
Родители, дети

всех

Воспитатели всех
возрастных групп,
специалисты
Воспитатели, родители и
дети старших подготовительных групп
Воспитатели
возрастных
Групп,
родители.

всех

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели, дети

Международный день пожилых людей – «День добрых глаз
и добрых рук» - изготовление подарков, открыток.

Октябрь

Воспитатели

Спортивный челлендж «Мой суперпапа», онлайн
фотовыставка

Октябрь

Дети, родители,
воспитатели всех групп

43

Коллективные аппликации "Наш дом - Россия!", участие в
акции «Россия — это мы!»
«Синичкин день», изготовление кормушек, лакомства для
птичек своими руками совместно с воспитателем, которые
ребята развесили на участке своей группы.
Художественные панно "Кормушка" для украшения групп.

Ноябрь

Ноябрь

Дети, родители,
воспитатели всех групп
Дети, родители,
воспитатели всех групп

Конкурс-выставка «Фантазии из конструктора»

Январь-февраль

Дети, воспитатели всех
групп

Выставка «Блокадная ласточка»

Январь

Дети, воспитатели
подготовительных групп

Поделки, макеты к «Дню воинской славы России»

Февраль

Дети, воспитатели
подготовительных групп

Онлайн-акция «ПАПА МОЖЕТ!» на странице группы детского
сада ВКонтакте.

Февраль

Дети, родители, воспитатели
всех групп

Фоточеллендж "МОЯ МАМА ЛУЧШЕ ВСЕХ!" на странице группы
детского сада ВКонтакте.

Март

Всемирный День здоровья «Наша планета – наше здоровье».
Неделя здоровья.

07 апреля

Выставка творческих работ «Космическое будущее»
«Путешествие по грядкам» - выставка мини-огородов на
окне в группах ДОУ
Выставка макетов "МЫ - ПОМНИМ, МЫ - ГОРДИМСЯ!"
Выставка коллективных детских работ, рисование в
нетрадиционной технике, аппликация, посвященный важным
моментам в годы Великой Отечественной войне.
Акция "Открытка ветерану".

Дети, родители,
воспитатели всех групп
Инструкторы по ФК,
воспитатели, музыкальные
руководители

Апрель

Воспитатели, родители

Апрель

Воспитатели, родители

Май

Воспитатели, дети,
родители

Май

Воспитатели, дети

Май

Воспитатели, дети,
родители

Муниципальные
Декада бега. Всероссийский день бега «Декада бега - 2024»

Сентябрь

Зам. зав. по ВМР, инструктор
по
физической культуре,
воспитатели старших,
подготовительных групп

Всероссийский день бега «Кросс Нации - 2024»

Сентябрь

Зам. зав. по ВМР, инструктор
по
физической культуре,
воспитатели старших,
подготовительных групп

XII Муниципальная интеллектуально-познавательная игравикторина "СТРАНА СВЕТОФОРиЯ", цель которой - закрепление
правил дорожной безопасности.

Сентябрь

Подготовительная группа 5

IV муниципальный спортивный праздник "Весёлые старты:
"Наше здоровье - в наших руках ".

Октябрь

Зам. зав. по ВМР, инструктор
по физической
культуре, воспитатели
старших, подготовительных
групп

44

Муниципальный конкурс для дошкольных образовательных
организаций на лучший дизайн одежды пешеходов со
световозвращающими элементами «Светлячок»
XIII муниципальный интеллектуальный конкурс для детей
подготовительных к школе групп «Соображалки»
Челлендж «Наряди Ёлочку Безопасности»

Ноябрь
воспитатели

Ноябрь
Декабрь

Муниципальный конкурс декоративно-прикладного творчества

Подготовительная группа 5
Дети и воспитатели старших
–подготовительных групп
Дети, родители, воспитатели

Декабрь
Акция «Покормите птиц зимой»

Декабрь,
январь

Зам. зав. по ВМР, воспитатели,
дети, родители

Февраль

Инструктор
по физической
культуре, воспитатели
старших, подготовительных
групп

«Лыжня России –2025» декада лыжного спорта

Муниципальный конкурс познавательно-исследовательских
проектов «Лаборатория открытий»
III муниципальный военно-патриотический фестиваль «МЫ
ДЕТИ ВЕЛИКОЙ РОССИИ! МЫ ДЕТИ СВОБОДНОЙ СТРАНЫ!»

Муниципальный этап областной интеллектуальной кейсигры «Green Team»
XII муниципальный конкурс чтецов «Радуга

Февраль

Февраль

Зам. зав. по ВМР,
подготовительная группа 6
Дети подготовительных
групп, инструктор по
физической культуре,
воспитатели групп

Март

Зам. зав. по ВМР,
подготовительная группа 6

Март

дети и воспитатели старших подготовительных групп

Инклюзивный городской фестиваль для детей с
ограниченными возможностями под названием «МЫ ВСЁ
МОЖЕМ!"

Апрель

Воспитанница
подготовительной группы,
родительница, учитель логопед

Муниципальный конкурс детских рисунков «Победа глазами
детей», посвящённого 80-летию Победы в Великой
Отечественной войне

Апрель,
май

Дети в возрасте от 5 до 7 лет,
родители, воспитатели

Соревнования по лёгкой атлетике среди воспитанников ДОО

Апрель

Зам. зав. по ВМР,
инструктор по физической
культуре, воспитатели

Муниципальный этап всероссийского конкурса "ПЕРВЫЕ ШАГИ В
НАУКУ – 2025»

Апрель

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели, дети и родители
подготовительной группы

Открытый микрофон «Строки, опалённые войной…»

Май

Зам. зав. по ВМР, воспитатели,
дети и родители

XI муниципальный шашечный турнир для детей старшего
дошкольного возраста ДОО НТМО "Королева шашек"

45

Май

Зам. зав. по ВМР,
инструктор по физической
культуре

II муниципальный робототехнический конкурс-выставка.

Май

Чемпионате по «Дворовым играм» в честь Дня защиты Детей»

Май

Дети, воспитатели
подготовительной группы
Дети, родители старших
групп

Региональные
Региональный этап Всероссийского робототехнического
Форума дошкольных
образовательных организаций «ИКаРёнок»

Февраль

Областной этап интеллектуальной кейс-игры «Green Team»

Апрель

Зам. зав. по ВМР

Зам. зав. по ВМР, воспитатели

Всероссийские
VI Всероссийский конкурса "ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ – 2026»

Апрель

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели, дети и
родители
подготовительной
группы

3.2. Аттестация педагогических работников МАДОУ
Ф. И. О
педагога

Сроки
окончания
КК

Установленная
КК

Планируемая
для
заявления
КК

Планируемые сроки
прохождения аттестационных
испытаний

август-сентябрь 2025
1

2

3

4

5

Балакина
Наталия
Вячеславовна
Бутыгина
Кристина
Рудольфовна
Данилова
Светлана
Ивановна
Лещенко
Ирина
Алексеевна
Макарова
Светлана
Леонидовна

27.11.2025

17.12.2025

27.11.2025

27.11.2025

27.11.2025

Первая

СЗД

Высшая

Первая

Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС

Высшая

Первая

Высшая

Первая

Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС

Первая

Высшая

46

Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС
Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС
Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС

6

Нагаева
Наталья
Александровн
а

27.11.2025

Первая

Первая

Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС

Январь-август 2026
7

8

9

Долганова
Ольга Юрьевна

Калинкина
Светлана
Владимировна
Курочкина
Галина
Александровна

10 Пашина Ольга
Николаевна

11 Чернова
Татьяна
Марковна

26.04.2026

Высшая

Высшая

28.11.2027

Первая

Высшая

29.11.2026

Первая

Первая

29.11.2026

29.03.2026

Высшая

Высшая

Высшая

Высшая

Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС
Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС
Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС
Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС
Заполнение заявления на
Госуслугах и составления
информационно-аналитической
справки в системе ЭПП в КАИС

Аттестация на СЗД
12 Колесова
Мария
Сергеевна

Аттестационная комиссия МАДОУ
18.12.2025

13 Чугайнова
Евгения
Вахтанговна

нет

СЗД/первая
Аттестационная комиссия МАДОУ

10.06.2026

нет

СЗД

3.3. Контроль и руководство
3.3.1. План- график контроля на 2025-2026 учебный год
месяц

сентябрь

Содержание

Возрастная
группа

Вид контроля

Ответственный

Срок

Создание условий в
группе для охраны
жизни и здоровья детей,
в т.ч. по ПДД

все группы

оперативный

заведующий, зам.
зав по ВМР

3 неделя

все группы

оперативный

зам. зав по ВМР

3 неделя

все группы

оперативный

зам. зав по ВМР

4 неделя

Планирование,
родительских собраний
Проведение
педагогической
диагностики.

47

октябрь

все группы

оперативный зам. зав по ВМР

1 неделя

все группы

оперативный зам. зав по ВМР

2 неделя

I младшей и
II младшей
группах

оперативный зам. зав по ВМР

3 неделя

(молодые
специалисты
)

Предупредит
ельный

зам. зав по ВМР

4 неделя

все группы

Предупредит
ельный

зам. зав по ВМР

1 неделя

2. Тематический
контроль (по задаче
годового плана)

все группы

тематически
й

заведующий, зам.
зав по ВМР

2 неделя

3. Открытые просмотры
занятий по теме
годового плана

группы в
оперативный зам. зав по ВМР,
соответствии
педагоги
с планом

3 неделя –
4 недели

Средние
группы

оперативный зам. зав по ВМР

4 неделя

все группы

оперативный зам. зав по ВМР

1 неделя

2.Анализ проделанной все группы
работы за по теме
«2025 – Год защитника
Отечества и 80-летия
Великой Победы»
3. Подготовка к
все группы
Новогодним утренникам

итоговый

2 неделя

оперативный зам. зав по ВМР

3-4 недели

4.Создание условий для
прогулок в зимнее
время на прогулочных
участках

все группы

оперативный зам. зав по ВМР

3-5 недели

1. Соблюдение
двигательной
активности на
прогулках

все группы

предупредит
ельный

зам. зав по ВМР

3 неделя

2. Организация и
проведение НОД по
тематической неделе

все группы

оперативный зам. зав по ВМР

4 неделя

(по плану тематической
недели)
2. Проверка
документации на
группах на 2025 / 2026
учебный год
3. Игровая
деятельность детей

4. Организация и
проведение НОД по
развитию речи

(по плану тематической
недели)

ноябрь

4. Организация питания
в группах
1.(по плану
тематической недели)

декабрь

январь

48

зам. зав по ВМР

1. Организация работы в все группы
группах по
экспериментальной
работе (в соответствии с
возрастом детей)

оперативный зам. зав по ВМР

1 неделя

2. Организация и
проведение НОД по
тематической неделе
(23 февраля)

все группы

тематически
й

заведующий, зам.
зав по ВМР

2 неделя

все группы

оперативный заведующий, Зам
заведующего по
ВМР

3 неделя

4. Организация и
проведение НОД по
тематической неделе (8
марта)
1. Организация питания
в младших группах

все группы

предупредит
ельный

4 неделя

все группы

оперативный Зам заведующего
по ВМР

1 неделя

2. Организация
дежурства детей

старшая,
подготовите
льные
группы
дошкольные
группы

оперативный

2 неделя

февраль
3. Контроль качества
оформления групповой
документации

март

3. Организация и
проведение НОД
4. Тематический
контроль по
патриотическому
воспитанию в
соответствии с
возрастом детей
1. Деятельность
воспитателей раннего
возраста
2. Организация и
проведение НОД по
тематическим неделям
апреля.

апрель

Зам
заведующего по
ВМР

оперативный Зам
заведующего по
ВМР
оперативный Зам
заведующего по
ВМР

3 неделя

Группы
раннего
возраста

оперативный Зам
заведующего по
ВМР

1 неделя

старшие
группы

оперативный Зам
заведующего по
ВМР

2–4
недели

все группы

предупредит
е льный

3 неделя

все группы

оперативный Зам заведующего
по ВМР

все группы

3. Подготовка к
проведению итоговой
педагогической
диагностики
4. Организация питания
в старших группах

Зам
заведующего по
ВМР

49

Зам
заведующего по
ВМР

4 неделя

4 неделя

май

1. Организация и
проведение НОД по
тематической неделе (9
мая)

подготовите
льные
группы

оперативный заведующий, Зам
заведующего по
ВМР

1 неделя

2. Анализ
образовательновоспитательной работы
за год

все группы,
специалисты

итоговый

2-3 неделя

все группы,
специалисты

итоговый

все группы,
специалисты

итоговый

3. Анализ выполнения
задач годового плана
4. Анализ
педагогической
диагностики.

Зам
заведующего по
ВМР
Зам
заведующего по
ВМР
Зам
заведующего по
ВМР

4 неделя

4 неделя

3.3.2. Производственные совещания
Мероприятие

Срок

Ответственный

Правила внутреннего трудового
распорядка. Трудовая дисциплина.

сентябрь

Заведующий

Ознакомление с приказами,
регламентирующими деятельность
работников

в течение учебного года

Завидущий

Обсуждение дополнительных
вопросов.

в течение учебного года

Завидущий

3.3.3. Работа с младшим обслуживающим персоналом
Мероприятие

Срок

Ответственный

Текущие инструктажи по ОТ и охране
жизни и здоровья детей

По графику

Заведующий, специалист
по ОТ

Инструктаж с младшим обслуживающим
персоналом
«Должностные инструкции»

октябрь

Заведующий

Роль
младшего
воспитателя
подготовке к занятиям в группах

при

ноябрь

Заместитель заведующего по ВМР

Правила обработки посуды, смена белья
и прочее

декабрь

Медсестра по согласованию с ЦГБ

Подготовка групп к зимнему периоду

январь

Заместитель заведующего по АХР

Выполнение санэпидрежима в ДОУ

февраль

50

Заведующий

Правила списание на группах

март

Выполнение санэпидрежима в ДОУ
Подготовка групп к летнему периоду

Заместитель заведующего по АХР

апрель

Заведующий

май

Заведующий

3.3.4. Работа профсоюзного комитета
Мероприятие

Срок

Ответственный

Профсоюзное собрание
«Утверждение плана работы»

сентябрь

Председатель ППО МАДОУ

Мероприятия в соответствии с планом
работы
3.4.

в течение
года

Взаимодействие
с
воспитанников

Председатель ППО МАДОУ

семьями

Общие мероприятия
Мероприятие

Срок

Ответственный

Разработка перспективного плана работы с родителями на Сентябрь
2025 - 2026 учебный год.

Зам. зав. по ВМР,
специалисты

Сбор банка данных по семьям воспитанников.

Сентябрь

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели

Оформление
нормативно-правовой
документации, Сентябрь
обеспечивающей сотрудничество с родителями.

Зам. зав. по ВМР,
воспитатели

Оформление и обновление информационных уголков и В течение года Воспитатели
стендов для родителей
Составление и реализация плана индивидуальной работы с По
Зам. зав. по ВМР,
неблагополучными семьями – психолого-педагогическая необходимости педагогподдержка детей и родителей
психолог
Анкетирование по текущим вопросам

В течение года Зам. зав. по ВМР,
воспитатели,
учительлогопед

Консультирование по текущим вопросам

В течение года Заведующий,
зам. зав. по
ВМР,
воспитатели,
специалисты
51

Дни открытых дверей

Апрель, июнь Зам. зав. по ВМР,

Использование в работе с родителями разнообразных форм В течение года Зам. зав. по ВМР,
сотрудничества:
воспитатели
• родительские собрания на группах
• общеродительские собрания
• праздники
• развлечения
• наглядная информация (стенды, папки, буклеты,
листовки, чек-листы)
• разработка памяток и рекомендаций по различным
направлениям развития детей
• привлечение родителей к участию в муниципальных и
областных конкурсах, выставках и акциях
• организация клубной работы

Организация клубной работы
Внедрение в систему работы МАДОУ Программы просвещения родителей.
Организация сетевого родительского клуба «Диалог».
Родительские собрания
Сроки

Тематика

Ответственные

I. Общие родительские собрания
Сентябрь Основные
направления
воспитательно- Заведующий,
образовательной деятельности и работы детского сада зам. зав. по
в 2025-2026 учебном году с учетом ФОП ДО
ВМР
Ноябрь

Родительское собрание для родителей групп раннего
возраста провела инструктор физкультуры на очень
актуальную тему: «Двигательная активность детей в
раннем возрасте. Это важно!»

Заведующий,
зам. зав. по
ВМР,
инструктор
по
физической
культуре,
воспитатели
групп

Май

Итоги работы детского сада в 2024-2025 учебном году, Заведующий,
организация работы в летний оздоровительный зам. зав. по
период
ВМР
II. Групповые родительские собрания

Сроки
Сентябрь

Тематика
Младшая
группа:
«Адаптационный период
детей в детском саду»
52

Ответственные
Воспитатель
младшей

группы,
психолог

педагог-

Средняя
группа:
«Особенности
развития Воспитатель средней
познавательных интересов и эмоций ребенка 4–5 лет» группы,
педагогпсихолог
Старшая и подготовительная группы: «Возрастные Воспитатель
особенности детей старшего дошкольного возраста»
старшей
группы
Младшая, средняя, старшая и подготовительная Воспитатели групп
Октябрь группы: «Типичные случаи детского травматизма,
меры его предупреждения»
Младшая группа: «Сохранение и укрепление здоровья Воспитатель
младших дошкольников»
младшей
группы
Ноябрь

Средняя группа: «Особенности и проблемы речевого Воспитатель
развития у детей среднего дошкольного возраста»
средней
группы
Старшая и подготовительная группы: «Подготовка Воспитатель старшей
дошкольников 6–7 лет к овладению грамотой»
группы, учительлогопед

Младшая, средняя, старшая и подготовительная Воспитатели групп
Декабрь группы: «Организация и проведение новогодних
утренников»

Февраль

Апрель

Младшая
группа:
«Социализация
детей
младшего дошкольного возраста.
Самостоятельность и самообслуживание»

Воспитатель
младшей
группы

Средняя
группа:
«Причины детской
агрессивности и способы ее коррекции»

Воспитатель средней
группы,
педагогпсихолог

Старшая
и подготовительная
«Подготовка к выпускному»

Заведующий,
воспитатель старшей
группы

группы:

Младшая, средняя, старшая и подготовительная Воспитатели групп
группы:
«Обучение
дошкольников
основам
безопасности
жизнедеятельности»
Младшая и средняя группы: «Что такое мелкая Воспитатель
моторика и почему так важно ее развивать»
младшей
и средней группы

Июнь

Старшая и подготовительная группы: «Подготовка Заведующий,
детей к обучению в школе»
зав. по ВМР,
педагогпсихолог
53

III. Собрания для родителей будущих воспитанников детского сада
Май

Организационное
родительское
собрание
для Заведующий
родителей, дети которых зачислены на обучение в
2025-2026 учебном году

3.5. Работа в рамках социального партнёрства с общественными организациями
№
Название
учреждения
п/п
1 166 ПСЧ 46
2 ПСОФПС ГПС ГУ
3 МЧС России по
Свердловской
области
4
НТ ЦГБ
5

6

7

8
9
10
11

Отдел
Госавтоинспекции
МО МВД России
«Качканарский»
МБУК
«Централизованная
библиотечная
система» ЦГБ им.
Д.Н. МаминаСибиряка
ГАУК СО
«НГИАМ»
«Нижнетуринский
краеведческий
музей»
Школа искусств

Форма работы

Сроки

Организация выезда пожарной машины на
2 раза в год
территорию детского сада
Проведение тренировочной эвакуации детей
2 раза в год
и сотрудников при возникновении пожара
Беседа с сотрудниками по правилам ПБ
2 раза в год
Профилактические прививки сотрудникам и В течение
детям
года
Медикаментозное
назначение
детям,
Май
состоящим на диспансерном учете на ЛОП.
Профилактика ДДТТ, организация
фотоколлаже, выставок рисунков и
По плану
творческих работ, участие в конкурсах.
Организация тематических экскурсий,
знакомство с произведениями авторов
детской художественной литературы,
проведение конкурса чтецов

Организация тематических экскурсий к
знаменательным датам, знакомство с
экспонатами истории города и Урала
Организация выставок, конкурсов, смотров

МАУ «Дворец
Культуры»
ДЮСШ «Олимп»

Организация выставок, конкурсов, смотров

МАДОУ НТГО
детский сад
«Голубок»

Мероприятия по реализации
образовательных программ естественнонаучного цикла и профориентационной
работы

Организация спортивных эстафет, смотров

1 раз в
месяц

По плану
По мере
возможности
По плану ДК
По плану
ДЮСШ
По плану
МАДОУ НТГО
детский сад
«Голубок»

4. Организационно-производственный блок. Хозяйственная деятельность.
4.1. Закупка и содержание материально-технической базы

54

Мероприятие

Срок

Ответственный

Разработка и утверждение перспективного плана
работы по созданию материально – технических
условий МАДОУ.

Сентябрь

Бухгалтер

Анализ выполнения и корректировка ПФХД

Ежемесячно

Заведующий,
бухгалтер

Обогащение РППС

В
течение Заведующий,
года
зам. зав. по АХР

Текущие ремонтные работы

В
течение Заведующий,
года
зам. зав. по АХР

Ремонтные работы в МАДОУ в летний период

Июнь-август

Заведующий,
зам. зав. по АХР

Приемка МАДОУ к новому учебному году

Июль

Заведующий,
зам. зав. по АХР,
зам. зав. по ВМР

Организация работ по подготовке помещений
МАДОУ к зиме.

Сентябрь октябрь

Заведующий,
зам. зав. по АХР

Промывка системы отопления.

Август

Заведующий,
зам. зав. по АХР

Проведение инструктажей по ОТ, ППБ.

В
течение Заведующий,
года
зам. зав. по
АХР,
ответственный
по
ОТ

4.2. Мероприятия по выполнению санитарных норм и гигиенических нормативов
Мероприятие

Срок

Ответственный

Проверить соответствие
технологического
оборудования пищеблока требованиям таблицы
6.18 СанПиН 1.2.3685-21

Сентябрь

Зам. зав. по АХР

Рейд комиссии по санитарному состоянию
помещений.

В течение года Заведующий,
медсестра

СентябрьПроведение уборки участков и прилегающей октябрь,
территории (субботник).
апрель-май
55

Заведующий,
зам. зав. по АХР

5. Безопасность
5.1. Антитеррористическая защищенность
Мероприятие

Срок

Проведение инструктажей:
о порядке действий по угрозе и
возникновении
ЧС террористического характера в ДОУ;
1 раз в 6
О порядке действий персонала при месяцев
обнаружении предмета, похожего на
взрывное
устройством управления доступом;

Ответственный

Ответственный
за
антитеррористическую
защищенность и зам.
зав.
по АХР

Проведение учебной тренировки в МАДОУ
с
участием
представителей
1 раз в год
вневедомственной охраны, сотрудников
ГО и ЧС
Обеспечение
внутриобъектового
Заведующий, зам. зав.
видеонаблюдения и осуществление
В течение года
по АХР
контроля за функционированием МАДОУ.
5.2. Пожарная безопасность
Мероприятие

Срок

Провести
противопожарные
инструктажи с работниками

Сентябрь и по
необходимости

Проведение учебной тренировки в
МАДОУ с участием представителей
вневедомственной пожарной части

В течение года

56

Ответственный
Ответственный
за пожарную
безопасность

Заведующий, зам. зав.
по АХР